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浅析如何使基层消防部队思想政治 工作与心理学相结合 摘要 当前，随着社会主义市场经济的发展，消防部队面临的各种环境日益复杂，任务日趋繁重,由此引发的官兵心理问题不断增加，影响了部队稳定,给部队思想政治工作带来了新的挑战。将心理学知识引入消防部队思想政治工作,开展官兵心理健康教育和调控，实现心理调控与消防部队思想政治工作的高度协调，有助于促进部队思想政治工作的开展，为增强思想政治工作效益、优化官兵心理品质、提高部队战斗力奠定基础。关键词 心理学 消防部队 思想政治工作 随着经济和社会的迅速发展，消防官兵担负的防火、灭火、抢险救援和处置突发事件等任务日益繁重，面临的危险性日益增强。官兵面临的社会环境、家庭环境和警营环境日益复杂多样，来自工作、学习、经济、情感等方面的心理压力普遍增大，影响官兵心理健康的因素不断增加，由此引发的心理问题也有逐年上升的趋势。基层消防部队官兵的心理问题，已经成为制约部队稳定发展和战斗力提高的一大障碍。将心理学知识引入到消防部队思想政治工作中去，重视对官兵心理问题的研究，实现心理调控与消防部队思想政治工作的高度协调，是科学发展观在消防部队思想政治工作中的贯彻和体现。将心理学知识引入到消防部队思想政治工作中去，就必须明确以下几点。1. 正确认识心理学与消防部队思想政治工作的区别与联系　　正确认识心理学与消防部队思想政治工作的区别与联系，是在部队思想政治工作中合理运用心理学知识的前提条件。心理学是专门研究人的心理现象及其活动规律的科学，它是以研究人的心理过程和个性心理特征为对象的。消防部队思想政治工作是用正确的思想武装官兵头脑，实现主观与客观统一的过程，因而它是专门塑造官兵思想的一项伟大工程。心理学与消防部队消防部队思想政治工作既有区别，又有联系。1 .1 心理学与消防部队思想政治工作的区别　 就两者的功能与目的而言，消防部队思想政治工作着眼于整个社会、国家和时代任务，而心理学则着眼于人的个体。消防部队思想政治工作是惊涛骇浪，而心理学则属于涓涓流水。消防部队思想政治工作帮助官兵认识国家形势与本职任务，提高思想政治觉悟，而心理学则是帮助官兵认识自我，建立自我评价和自我形象。消防部队思想政治工作目的是使受教育者学会处理个人与社会、个人与国家、个人与集体的关系，属于宏观方面的调节；心理学则是使个体学会处理个人与自身、个人与他人的关系，属于微观方面的调节。　　就两者的原则方法而言，思想政治教育善于主动出击，积极发现和解决问题，心理学则强调自愿性原则，来访上门。前者是教育者找受教育者，后者则是受教育者找教育者。思想政治教育的方法较多，如授课、报告、对话、学习与讨论、检查与评比、表扬与批评、参观访问和个别谈话等，而心理学主要采取个别交谈咨询的方法。思想政治教育强调灌输与教育、言传与身教，而心理学则主要是渲泄与疏导、倾听与情感沟通。　　就运行机制而言，思想政治教育分别采取肯定、奖励、批评、否定、惩处的机制，心理学则是按健康心理标准、模式参照，在教育者和受教育者双方理解、互相信任、互相尊重、互相接纳的基础上，帮助受教育者构筑健康的心理世界。1 .2 心理学与消防部队思想政治工作的联系 　　两者相互依存。一方面，思想政治教育的任务是要提高官兵的政治觉悟，这自然离不开健康的心理。另一方面心理学则为思想政治觉悟的提高提供了具体方法。　　两者作用相同。 思想政治教育与心理学都能促进教育对象形成健康的心理品质，都能培养高尚的道德情操，都能帮助教育对象适应社会，特别是适应改革开放的社会环境。　　由此可见，消防部队思想政治工作必须以心理发展的规律为依据。消防部队思想政治工作的对象是人及其思想，不但人的思想的形成和发展是按心理活动规律进行的，而且人的一切行为都是受心理支配的。消防部队思想政治工作只有借助心理学的有关理论方法和知识，才能具有针对性和实效性。心理学的发展也离不开消防部队思想政治工作。因为官兵在进行思想政治教育过程中，自觉不自觉地揭示了人的心理活动规律，为心理学的发展提供了大量活生生的实际材料，心理学只有吸取思想政治教育等学科的营养，才能进一步发展和完善自身。　　 2．把握官兵心理特点，实现消防部队思想政治工作与心理学的结合　　实现消防部队思想政治工作与心理学的结合，可以使消防部队思想政治工作由经验型走向科学型，从而建立起自己的科学体系。而要实现这种结合，最主要的是做好以下三个方面的工作。2 .1 要注意研究个性特点，帮助官兵塑造良好个性　 消防部队思想政治工作的对象是具有个性心理特征的活生生的人。人的个性是客观存在的。官兵之所以有这样或那样的个性，并不是由思想教育者的主观意志决定的，而是由官兵的生活实践环境决定的。　　在消防部队思想政治工作中，若要了解人的个性，主要