高考语文语法基础知识技术总结.ppt

（2）虚词多余 例4.这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。 （“诸”即“之于”的合音字，与其后的“于”重复，可将“于”删去） 例5.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤 呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃， 两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时 间都很短。 （“原因”与“因为”重复 ） 四、结构混乱（句式杂糅） 例1.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 （应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个） 例2.你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 （把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说） 例3.这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不 够的表现。 “壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。 例4.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量， 同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督 检查等方面起到无可替代的作用。 “民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。 例5.中国人民自从接受马克思主义之后，中国 的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。 （“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。） 例6.专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高的 重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心 理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。 （句式杂糅引起的结构混乱，“请……做好相应的准备”与“应该……做好相应准备”保留一种说法。） 五、表意不明（歧义） 例1.局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 （其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确） 例2.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更 不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟， 因此，他平时在这方面做了不少的努力。 （“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？） 例4.医学家普遍认为，一个人如果不适当地 增加饮水，就会影响机体的正常含水量。 （“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”） 例3.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 （是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚） 方法小结： （1）看见“数量词+名词”检查是否句意歧义。 局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。 （2）看见有和(或)连接的成分，检查是否歧义。 他背着总经理和经理把这笔钱分别存到了两家银行。 　六、不合逻辑 例1.他是多少个死难者中幸免的一个。 （自相矛盾，既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？） 例2.在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。 （范围不清，“各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等） 例3.周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学 家. （两句之间无因果关系,不合逻辑。） 例4.地震发生之后,当地政府及解放军部队全 力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止 余震再次发生. （不合事理，“余震再次发生”只能防备而无法防止.。） 例5.很多人利用长假出游，怎样才能避免合 法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 否定失当，“避免”和 “不” 保留一个 。 注意：反问句，以及有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝”“忘”等词用 在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。 例6.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平 均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导 航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞 行提供服务。 （平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。） 注意： 大约、上下、左右、平均、以上、至少等为约数，“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。 例7.是否解放思想，关系到国家改革开放的顺 利进行。 （两面对一面，前后不想照应，把“的”换成“能否”。） 注意：有 “能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词时，要考虑前后句间的照应。 例8.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各 行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批 专门技术