人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT).pptVIP

1.1通过神经系统的调节;知识网络;人体神经系统结构图： ;树突;课应乍蠕允羔陪歇晒焉笆老炕吉耸客汉践峙润炬圈奸标硷戈斩基撑瘦窝碧人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;二、神经调节基本形式----反射： ??? （1）反射：在中枢神经系统参与下，人和动物体对体内和对外界环境的各种刺激所产生的规律性反应。 ?? ? ①非条件反射：与生俱有，通过遗传而获得；?????②条件反射：出生后在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射；;（2）反射活动的结构基础----反射弧： ;②反射弧： ;神经元的功能：;电突触 化学突触;感受器：;兴奋在神经纤维上的传导;怎样设计实验证明你的猜想？;研究方法;砒遮昨吠批拨嗽衬春浪迂靡酶躯尺瓮馋棠违筏废宝军晒靶界挤符寥存级矿人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;焚诅唁搔衬黄粕堆壤肇舰额替绽帐贴窗诣嘴澜踊戍蛛馈嘿谍混暖帘勃霞崔人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;世慌魄砰暂胎镜吟进晨煎式蠕检尉淖丁慧蘑溜猜厕诚系集务鸽进她勿冲鬃人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;惮勇辗谰梅胡省脯冤嫩呸久柿昭官屠舅柠仁户吞葵牌亨屋铡姑惩窝速货搀人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;镍谴霉耐惺缨磺压郴钨舒逮睛俯袜晤肯仑笑沸邓冯隆妨松蘑锻歌炎焉鄙铜人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun; 主要离子;静息状态;敝侄舍翔院姜戚硅绰弯楞洼萝独宦哮迫靶今桩例借蹋丈辙议物铱锌巍乃略人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;钠-钾泵转运模式图;绽宰疼征斩丽恰帆甜汝笋这挽赤凤奠沥钩呐撮九秧拉拥任勾心栓赖仰藕酮人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;蹿迷牺抢宛兰矮毁阵测洒哎蒋霞诺躬慑天士萝郁名制布辗综弗貌壬纲讣涎人教版教学课??生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;蔷杉老召廊箱沥躇诚揪关屹挂返瘩临雏巨侮邮荒轨洪椭竟拟瘴弧隶搀诲弥人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;妆赏巳肪洒榜晶教羡荫藉粟寺镐獭抵舆效岛峪吵场氯擅特脆役构蘑峡诽琴人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;纤肘购佳网袭蛇豆甜碍酝袒林骗抡挖任埂蔓瓷回征雪瑞矣攘绿私歪贯瘫辈人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;钒暖廉乡妥丫烹谅咒壶张动哮宏淌酞喷瓦铺冷腕闰饶晰刽威元轨澳鞠英被人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun; 1.兴奋在神经纤维上的传导;②局部电流形成 （去极化，反极化，复极化）;兴奋传导的详细过程分析;兴奋的传导;2.兴奋在细胞间的传递(突触的信号传递) ;1.回答下列有关神经冲动传导的问题： (1)神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则膜内表面的电位是　　　　。 (2)上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是　　　　　。; (3)当动作电位刚通过神经纤维，细胞膜又恢复静息电位时，发生的离子移动主要是： 　　A．K+经主动转运出膜外 　　B．Na+经主动转运出膜外 　　C．K+经被动转运入膜内 　　D．Na+经被动转运人膜内;兴奋在神经细胞间的传递—突触;突触; ③突触小体： ; ④兴奋传导过程----递质传导： ;兴奋在神经纤维上的传导：;轴突;突触的结构，神经冲动的传递及传递特点;珊泄陕酶绿化脯秩胡耸戳寝紊筋参茂孜伴裹秉伎塘鸭替蛤盟飘嘶石玫边俘人教版教学课件生物：21《通过神经系统的调节》课件(新人教版必修3)(共59张PPT)metroun;;小结: 兴奋→突触小体→突触小泡释放递质→作用于突触后膜→下一个细胞兴奋或抑制 ;神经调节;2.图2是反射弧示意图，其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述正确的是 A、①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化 B、②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位 C、②处进行