BDS 机器人工程挑战赛四方战斗比赛规则.pdfVIP

第三届亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛 BDS 机器人工程挑战赛-- “四方战斗”比赛规则 （2012.04） 一、BDS机器人工程挑战赛 在当今全球性的经济发展中突显对更多创造者和生产者的需求。显然， 我们需要今天的学生成为明天的科学家、工程师和解决问题的领导人。 许多机构都在筹划新项目以吸引和鼓励青少年学习科学和技术。很多人 认为机器人是一个能吸引和保持今天年轻人注意力的强大平台。在这个竞争 激烈的时代，机器人有浓厚的魅力，它反映出应用物理、数学、计算机编程、 数字样机和设计、综合解决问题、团队和思维领导能力的完美风暴。在学校、 志愿组织、公司和政府的努力下，学生对科学、技术、工程和数学的潜能会 被激发出来，帮助他们发现自己的价值。 BDS机器人是下一代教育和竞赛的机器人产品，BDS机器人竞赛是优秀的 教育机器人比赛。虽然目前世界上现有许多机器人比赛，但是BDS机器人用 户群体表现出对举办和参与新挑战比赛的方便性和经济性的强烈需求。亚洲 机器人联盟深切希望，通过满足所有BDS机器人用户的需求来吸引、培育和 养成能解决明天问题的候选工程师。 BDS 机器人工程挑战赛“四方战斗”是一个令人兴奋和充满活力的游戏， 将提供给参赛团队具有高节奏的挑战，每场比赛的时间是两分二十秒。每场 比赛分为两个不同类型的比赛：程控比赛和手动比赛。每场联赛是由两个互 相对立的联队在一个比赛场地上进行。参赛队伍将在同一个比赛场地上，通 过完成取球、运球及将球投到指定的球门内等各项任务，取得比赛得分。在 参加四方战斗的比赛中，球队将开发许多新的技能，以应对各种摆在面前的 挑战和障碍。有些问题可以由个人解决，也可以透过互动与队友和导师共同 解决。所有团队将共同努力，建设一个 BDS机器人的联赛，他们在那里可以 1 迎接他们的成绩与其他参赛队，家人和朋友。经过联赛，学生们不仅可以完 成自己的比赛机器人，同时也提升了他们对科技的认识和如何利用科技来积 极影响周围的世界。此外，他们还可培养生活技能，如规划，集思广益，协 作，团队精神，领导能力以及研究和技术技能等。 二、比赛主题 BDS机器人工程挑战赛“四方战斗”。 三、比赛场地与环境 1、场地示意图(参见示意图一) 示意图一(场地立体示意图) 2、机器人比赛场地规格与要求 1）机器人比赛场地为长 240 cm 宽240 cm的正方形，场地底板的四周 装有白色的围墙板，其高为20 厘米（见示意图一）。 2）场地底板上铺有场地纸，其底色为白色哑光，纸上由线宽为2.5 厘 米的纵横黑色网格线分割成40 厘米乘 40 厘米的 36 个方格。（见示意图二） 启始时只要有部分机器人的垂直投影在起始区域内即可。 3）沿场地的四角上各架设有一座“桥式球门”，共有4 个相等的球门 区，分别为 2 个红色球门区和 2 个蓝色球门区，它们对称分布，“桥式球门” 架设在的高度为 38.5 厘米的桥柱上（见示意图一和桥柱剖面图）。 2 示意图二(场地平面示意图) 桥柱剖面图 4）场地内有长 80 厘米，宽 40 厘米的红、蓝色矩形区域各一个，分 别为红方联队与蓝方联队的起始区域（见示意图二）。起始时只要有部分机 器人的垂直投影在起始区域内即可。 5）在场地