说明文文体知识（副本）.ppt

说明文文体知识点归纳 一、什么是说明文？ 是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物状态、性质、功能的特征，或阐述事理。 二、说明文的分类 1、从说明对象分：事物说明文和事理说明文。 三、说明文六要素 一、说明对象 二、说明对象的特征 三、说明的顺序 四、说明的方法 五、说明的结构 六、说明的语言 四、说明文的说明顺序 1、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （1）时间顺序：一般用于说明事物的发展变化。文章常根据历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序来写?。 （2）空间顺序：多用于说明建筑物的结构或参观的过程。它着眼于建筑物的空间方位，如上下、前后、左右、内外。 （3）逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们熟悉事物的过程来安排说明顺序。通常包括下面几种情况： ①从现象到本质：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征； ②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。如《花儿为什么这样红》; ③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体 说明。如《中国石拱桥》； ④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途； ⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的; ⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。 五 常见的说明方法有 （1）举例子：列举已知的事例。 其好处是可以具体、真切地说明xx事物的 xx特征。使人明了易懂，增强文章说服力。 〔例子〕太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。 （2）分类别：把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。 运用这种方法，可以增强文章的条理性，使文章眉目清楚，层次清楚。 〔例2〕鲸分为两大类。一类口中有齿，以大动物为捕食对象；一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的“筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。 （3）作比较：通过事物之间的相互比较。作比较有利于突出和强调xx事物的xx特征。 〔例子〕……核聚变反应释放的能量则更为巨大，据测算：1公斤煤能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。? （4）打比方：就是借助具体形象的事物运用比喻的修辞方法加以说明。运用此方法使文章生动，形象、具体。更为直观地将说明xx事物的xx特征突出了。 〔例1〕“信息高速公路”是一种电子信息。它能把某个区域及至整个世界连成一体，使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。 （5）列数字：用数字来说明事物的本质特征。可以使说明对象的xx特征更为准确、真实、具体，增加文章的说服力。 〔例子〕……人体含水约占人体的2／3，鱼体含水达70%－80%，某些蔬菜含水甚至达90%以上。 （6）摹状貌：就是运用描写的手段，用生动形象的语言逼真地描摹出了xx事物的xx特征。 〔例子〕桥面有石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。?? （7）引用资料：能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形象地说明xx事物的xx特征，增强事物的神秘色彩，增强说明的情趣性，权威性。 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 （8）作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。 作诠释和下定义常被混淆。下定义用语更为科学严密，更侧重于揭示本质特征，作诠释则趋于通俗平实地释解概念，分析性状。 〔例1〕防护林的主要作用是减小风的力量。风碰到防护林，速度就减少70%－80%，到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍 （9）画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物的xx特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 勐班中学2009学年上学期期中测试 八年级前10名学生名单 （10）下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。 〔例1〕统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 〔例2〕评论大都针对当前发生的重大事件或重要问题直接表明观点和态度。 五、说明文的结构，常见的形式有： 1 “总（概说）——分（具体）” 2 “总——分——总” 3 “分——总” 并列式、递进式等。? 六 说明文的语言 一般说