新文化运动与马克思主义的传播教学设想.PDFVIP

呷髫 文 攀豢 人教走廊 栏目主持人／李伟科 【人藏志一 ·开栏硼 】~11-I生活的世界。纵看是历史，横看是社会。故历史教 育 ．实 l~p,II．务 于 我们 生 活 与人 生 的教 育 。人 民教 育 出版 社 历 史 室与本刊 编辑 部合 办 的 专栏 “人教 走 廊 ” 。亦 即 “借助 历 史进 行 人生 教育 的走廊 ” 。 旨在 围绕 人教版 历 史教 科 书 。用 全新 的理念 、开 阔 的视 野 、鲜 活 的思 想 、有效 的办 法 ，来解 析 内容 、设计 教 学 、 实施 课 程 、反 遢 教 学 、评估 学 习 … … “人 教 走廊 ”应 是 多姿 多彩 的 ，编 、读 、 教 、学 诸 方 同仁 。漫 步 其 中 ，撰 稿 参 与 。阅读 思 考 ，交 流 协 商 。互 动 互助 ，广 益 教 学 。对 理解 历史 、感悟 人 生 、服 务生 活发 生积极 作用 ，乃 专栏之 最大 愿望 矣 。 学 视 野 下 新“文化运动与马克思主义的传播教学设想 0雷勇军 肖远鹏 t11~41运动处在近代 中国转 型过程 中的一个 方的 自由主义。 “自由主义……，在于告诉 国人 ，西 具有根本差异 的折点上 ，是学界研究热点且研究非 方之 强‘’……在于 利‘ 民、民 自利 、自由、自治 ’。” 常深入的内容 ；“新文化运动与马克思主义的传播” 实际上 ，西方 自由主义在政治上 的巨大成功 ，对 中 一 课理论性强 ，教师难教 ，学生难懂 ，但也给我们的 国知识界产生 了很 大触动 ，正是在这样 的背景下 ， 教学提供了更广 阔的拓展空间。我们认 为，要实现 自由主义才被翻译介绍到中国。 教学 目标 ，就要分析教材 内容、了解学术前沿 ，确定 “新文化运动”一 目言简意赅地介 绍 了新文化 教学主题 、进行教学设计 。 运动的内容和影响。内容包括 “提倡 民主与科 学， 反对专制和愚昧”“提倡新道德 ，反对 旧道德”“提倡 一 、 分析教科书 内容 新文学 ，反对 旧文学”以及 “民主”和 “科学 ”的含义、 人教版教科书在 “方框 ”导读部分介绍 了新文 “旧道德”的本质、新文学 的特点 ；影响主要包括 “思 化运动 的任务是 “把启蒙视为 救‘国之要道 ”’，由此 想解放”和 “为 马克 思主义 的传播 创 造 了有 利 条 不难发现，新文化运动的健将们的思想 “启蒙”工作 件”。 《新青年》宣传 “民主”和 “科学”的口号 ，为其 是为 了 “救 国”。 批判传 统文 化 、进行 文 学革 命 提 供 了强 力根 基 。 “《新青年》的诞生”一 目则介绍 了新文化运动 “《新青年》是拥护 民主、科学的，谁非难 本‘志 ’，便 兴起的背景、标志 、概况 ，主要包括 “辛亥革命爆发 ， 是反对 民主与科 学。” ，从 陈独秀这一 “理 由”或 推翻清朝封建统治 ，民主、自由、平 等、博 爱等思想 反驳 “非难 ”者可知 ，民主与科学此时成为知识界的 得到进一步传播 ”；“资本主义有 了进一步发展 ”；袁 “共识真理”，《新青年》上所发表的文章 ，其 总体精 世凯 “梦想恢复帝制”“实行独裁统治”；“以陈独秀 神都是 民主与科学的，并不是说 《新青年》主要是讨 为代表 的先进分子奋起反击 ”。教科书这样表述是 论 民主与科学话题的。实际上，《新青年》从创刊到 有道理 的，但我们从 中很难认识到当时知识分子面 终止