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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 第3节 长度和体积的测量 请你帮小明找出从阳光牧场到磨坊最近的路 测量:是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 一、长度的测量 1、长度的单位 (1)主单位:米(m) (2)常用单位:千米(km)、分米(dm) 厘米(cm)、毫米(mm) 微米(μm)、纳米(nm) (3)单位换算:1千米=1000米; 1米=10分米; 1分米=10厘米; 1厘米=10毫米; 1毫米=1000微米; 1微米=1000纳米. 拓展阅读:纳米和纳米技术 以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科,这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界,它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如中国著名科学家钱学森所说的那样,纳米将会带来一次技术革命,从而将引起21世纪又一次产业革命。 纳米机器人在清理 血管中的有害堆积物 练习1:单位换算,要求写出换算过程: (1)12米= = 毫米; (2)55毫米= = 米; (3)102厘米= = 千米。 解题技巧:数据不动,只换单位 12米= 12×1000毫米 = 12000 毫米; 练习2:单位换算(用科学计数法表示) (1)1米= 毫米= 微米; (2)0.588厘米= 米; (3)300纳米= 米= 分米; (4)360千米= 米= 厘米; (5)地月间距离约为38万千米,合 米,即 纳米。 练习3:不同物体空间尺度的感性认识(填上合适的单位) (1)一枚一角硬币的厚度是1.9 ; (2)我们教室的长度约为80 ; (3)一本课本的长度是26.5 ; (4)某同学的身高为1.65 ; (5)北京到杭州的直线距离约为1100 。 练习4:下列数据中最接近1.62×106微米的是( ) A.一列火车的长度 B.一名初中生的身高 C.教学楼的高度 D.一只蚯蚓的体长 一、长度的测量 2、长度的测量工具 ----刻度尺 一、长度的测量 3、如何正确使用刻度尺(认、量、读、记 ) (1)认:零刻线是否磨损,量程,最小刻度。 量程:刻度尺能测量的最大范围; 最小刻度:是指相邻两刻度线之间的距离。 一、长度的测量 3、如何正确使用刻度尺(认、量、读、记 ) (2)量 放正确: 零刻线对准被测物体一端 刻度尺平行被测物体 刻度线紧贴被测物体 看正确: 读数时,视线应与尺面垂直 一、长度的测量 3、如何正确使用刻度尺(认、量、读、记 ) (3)读 读正确: 在读数时,要进行估读 估读到最小刻度的下一位 误差: 测量的数值和真实值之间必然存在差异,这个差异就叫误差。 误差是不可避免的,但采用“多次测量取平均法” 减少误差。 一、长度的测量 3、如何正确使用刻度尺(认、量、读、记 ) (4)记 记正确: 测量结果由数字和单位组成 只有数字而没有单位是无意义的 测量结果=准确值+估计值+单位 测量结果:2.65cm 4、测量工具和测量方法的选择 一、长度的测量 量程和最小刻度 (1)刻度尺的选择 (2)其它测量工具和方法
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