2015年思品中考复习热点专题及时事政治.doc

2015年春思品中考复习（热点专题） 一、关于“社会主义核心价值观” 基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公平、法治是社会层面的价值取向；爱国、诚信、敬业、友善是公民层面的价值准则。 教材知识结合点： 1、诚信守则和要求（八上P116-123） （1）诚信的重要性： ①对个人而言：诚信是金，为人诚信，言而有信，能得到人的信任，也是自身道德的升华。 ②对国家、社会而言：是社会稳定繁荣的道德基石；一个社会拥有诚信，社会生活才可能健康有序；一个国家讲诚信，才能立足于世界民族之林。①诚对人守信，对事负责。②坚持实事求是，。③在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边在情与法冲突中，要站在法律一边。 一方面，对人诚实是人际交往的基本准则，我们应该恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好人际关系有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们交往中应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，妥善处理。 （4）如何认识“善意的谎言”2．关于公平问题：（）社会公平的重要表现：平等地享有权利，平等地履行义务 3、关于正义问题： （1）正义的重要表现：应包括社会公正、政府公正、公民正义三个方面：一个赏罚分明、机会平等的社会才是公平正义的社会；一个公正廉洁、依法执政的政府，才是值得人民信赖的政府；一个公道诚信、富有正义感的人，才是值得敬佩的正直的人。 （2）重要性：社会公平需要正义的社会制度来支撑，需要富有正义感的人来维护。 ①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的精髓。②中华民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③要完成实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 ⑶如何弘扬和培育民族精神：青少年是国家和民族的未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 二、关于“依法治国” 教材知识结合点： 1、依法治国的含义、意义和要求（初三P77-79） （1）含义：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。 （2）重要性：依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。 （3）如何做到依法治国： ①国家层面：就是要坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。立法机关要制定法律，保证国家及社会生活有法可依。机关要依法 ②公民层面：自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 1）宪法意义：依法治国的核心是以宪法治国。宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 （2）宪法是国家的根本大法：从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高法律效力；从制定机关和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。所以，宪法是国家的根本大法。 3、依法行使监督权（初三教材P84-86） （1）监督权的内容：主要包括五项内容，即批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。 （2）公民行使监督权的重要性：有利于有效行使自己的权利，维护自己的合法权益；有利于尽到对国家和社会的责任，实现公民对国家的民主管理。 （3）行使监督权的渠道：①直接向人大代表或人大常委会反映情况；②书信、电话、电子邮件、走访等形式举报；③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督 （4）如何正确行使监督权：①要在法律允许的范围内正确行使；②应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；③渠道要正确：投诉和举报不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 （3）只有坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，才能早日实现中华民族的伟大复兴。 涉及问题理解： 1、对大众创业、万众创新的理解：“大众”“万众”是指主体，涉及的是各种所有制经济成分，包括国有经济、集体经济、个体经济、私营经济等，但重点应该是指中小企业、小微企业、个体工商户等。 “创业”“创新”就是创新，包括技术创新、产品创新、服务创新、管理创新为什么要鼓励大众创业万众创新？ 一是因为科学技术是第一生产力，二是因为发展多种所有制经济特别是鼓励个体私营经济发展能使市场充满生机与活力。怎样推动大众创业万众创新？ ①政府简政放权，营造宽松创业环境；②依靠科技，实现创新；③坚持充满生机与活力的经济制度；④发展教育，提高人的科学文化素质 1、自尊和尊重他人 （1）自尊（七下教材P5-8）：①自尊即自