学生干部应处理好四个关系.docVIP

学生干部应处理好四个关系???????? 学生干部是学生中的先进分子，是学生集体中的中坚和支柱，是学校教育管理的一支重要力量，在高校学生工作中扮演着十分重要的角色。他们既是教育管理的重要对象，又是教育管理最基层的组织实施者。辩证唯物主义告诉我们，世界是一个充满矛盾的世界，一切事物都包含着矛盾，没有矛盾就没有世界；矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，处处有矛盾，时时有矛盾。学生干部工作也是这样，经常会被一些矛盾所困扰。而要当好学生干部，履行好学生干部的工作职责，充分发挥好学生干部作用，顺利开展各项工作，学生干部就必须正确处理好以下四个关系。一、在角色定位上，要处理好学生与干部的关系 学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部，两者不可分割。在角色定位上，学生干部首先应是学生，其次才是干部。学生干部既是教育者，又是受教育者，具有双重身份。如何准确进行自我角色定位是学生干部必须解决好的一个基本问题。学生干部的本质身份是学生，学生是其最主要的社会角色。“学生，学生，以学为生”，学生的首要任务是学习，最重要的任务也是学习。是学生，在各方面与普通学生一样，以学为主，认真完成好各项学习任务，自觉遵守学校各项规章制度，积极参加各项学生活动，主动融入到普通学生中去，不能脱离学生集体。是干部，又与普通学生不同，要高标准严格要求自己，以自己在思想、学习、生活及工作等方面的示范与带动作用去影响学生，在老师与学生之间发挥好桥梁与纽带作用，身先士卒，做学生的公仆，为学生服务，努力做他们学习上的领头人、工作上的带头人、生活上的贴心人。要时刻保持谦和心态，不要老把自己是干部挂嘴上，不能搞特权、谋私利，更不能把当学生干部当作做官而一味追求职位的大小和权力的多少。 二、在成才任务上，要处理好学习与工作的关系 学习与工作的关系是相辅相成的，它们既统一又矛盾。其一，学习与工作是统一的，两者互为作用。学习知识可以为锻炼能力、更好地开展工作打下良好的基础，而工作则使学生干部多些为人处事的锻炼机会，可以培养学生干部的能力（如领导能力、组织能力和协调能力），更好地促进学生干部的学习。其二，学习与工作又是矛盾的。作为学生干部，不可能像一般同学那样把全部精力或主要精力都用于学习，经常要耗费比一般同学更多的时间和精力用于工作（包括召开和参加各种会议与活动），经常要影响到课余学习时间，有时甚至还要占用正常的学习时间。可以说，学习与工作的矛盾是每个学生干部都会面临的一个普遍性问题。在实际生活中，一些学生干部在工作时投入精力过多，成为“职业革命家”，严重影响了学习；也有的学生干部埋头学习，对工作考虑很少，将工作做得一塌糊涂。这些都对学生干部个人成长和发展产生了不利的影响。那么，怎样才能既圆满地完成学习任务，又尽职尽责地做好学生干部工作，让学习与工作并驾齐驱、相得益彰呢？ 第一，要把学习放在首位。作为一名学生，在校的主要任务就是学习。学习是学生的天职，学生不学习就如工人不做工、农民不种田一样地失职。学生干部不好学就不可能是好的学生干部。对学生干部来说，工作始终处于第二位，不能认为当了学生干部、锻炼工作能力比学习更重要，也不能因为工作忙而放松自己对学习的高标准要求，更不能因为工作而耽误学习。如果学生干部的学习成绩不好，即使自己的工作能力再强，在同学中也很难树立起威信。学生干部的主要任务是学习而不是工作，必须始终把学习放在第一位，要把当学生干部的压力变成动力来促进自己的学习，始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、求实、创新的学习作风。学生干部的模范作用，不仅体现在活动上的带头，更应体现在学习上当好榜样，应该是学习的佼佼者，这样才能提高自己在学生中的威信。 第二，要科学地安排时间。工作与学习的矛盾集中体现在时间的支配上，解决的最好办法就是科学地安排时间。我国著名数学家华罗庚曾深有感触地说：“凡在事业上有所成就的人无一不是利用时间的好帮手。”学生干部的工作要用一定的精力与时间，但是只要珍惜时间的价值，并且科学地安排时间，那么时间总是有的。一是合理分配工作和学习时间。尽可能把工作安排在课余及休息时间，不随意挤占学习时间；若因紧急工作而挤占的学习时间要及时补上。二是该学习就学习，该工作就工作。在学习的时候认真学，尽量不去考虑工作上的事情，做到心无旁骛，努力提高学习效率；工作的时候专心干，工作的时候不要考虑学习，这样做到“鱼与熊掌兼得”。三是学会摸准自己的生物钟，充分利用最佳时间创造良好的效果。在精力最好的时候，要尽量安排学习，以最短的时间获得较大的效益，在精力低潮的时候可以安排一些事务性的工作。四是平时既不浪费时间，又善于“挤”时间，像鲁迅先生那样“把别人喝咖啡的时间”，用来学习和工作。　　 第三，要提高工作效率。一个人的工作能力，绝对不是用工作时间的长短来衡量的，最重要的就是效率，即要争取在有限的时