关于词汇学的学习心得.docVIP

关于词汇学的学习总结 姓名：张强 学号：111140613 学院：法学院 英语是我们从小学五年级就接触的语言，在初中时便成为一门考试课。直到现在，还一直在学习它。在大学不仅要学英语还要考四六级。由此可见英语是一门很重要的语言。学习英语的方法很多，对于英语的一门分支——词汇学一样。英语词汇的学习方法多种多样。 比起汉语来说，英语是一门好学且简单的语言。有二十六个字母组成英语单词有成千上万个，并且还在不断扩大，这是由于英语广泛从其他语言吸纳词汇。这些词的主要来源有汉语、拉丁语、法语等。英语词汇学习不同的人有不同的方法。 词汇学是一门独特的学科，无论哪种语言都是由词汇构成的，词汇学是其他语言的学科的基础。因此词汇学显得相当重要，就如小学一年级时学汉字一样。词汇学是基础，只有基础学好拉才能把语言学好。就如一栋大楼没有基脚，就不可能建一座高楼大厦，这是做任何事必须遵循的原则。因此词汇是学英语的基础，这种基础性作用体现在词汇扩充上、语义理解等上。 对于我来说，语言学习是一个长期的过程，就是母语也是一样的，每个人从娃娃是开始就开始学习。学语言就是一个长期的过程，从上小学、甚至是幼儿园时代就开始了学习。十几二十年每时每刻与母语打交道，因此母语学的很好。因此英语学习是一个长期的过程。 英语词汇的学习我从初中开始就开始啦，对于词汇我和学汉语词汇一样，开始也是死记硬背直到现在也还是一样。每天的早自习都是记单词的，但是必须是借助于笔才能记得深刻。除了这种笨的办法外还有很多其他的办法。 一、理解记忆法： 在英语词汇学习中这种方法是最有效的，我从能理解开始，在英语单词及以上都是通过理解记忆，这是我用的最多的方法。中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉得 “背汉字”没有什么好奇怪的。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。这就是单词的死记硬背。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般见解。 比如单词representative，我是这么理解这个单词为什么是“代表”的意思的。re是英语里的一个偏旁部首，就如汉字部首一样，它是“回来”的意思,如recover是“恢复”的意思。pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没有实际意思，但也可以理解为“一”； tive是 “人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-一-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的一个人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，不仅能拼写还能知道意思。这是理解记忆的一种方法，单纯从单词入手，而另一种则是文章上下文理解记忆。 对于大多数学生或者是教师都比较喜欢上下文理解记忆。纯单词理解记忆需要记住大量的前缀后缀——也就是词缀。本来就多的词缀就可以让我们的大脑爆炸。更何况是要理解这些要理解记忆的词汇，一旦记不住就无法理解这个单词。不仅如此还浪费时间细思慢想，没有效率，特别表现在考试当中。但上下文理解记忆就快的多了。 如the difference is that western-style decision-making proceeds mostly from top management and often don’t consult middle management or the worker while in Japan ,idea often can be created at the lowest levels ,travel upward thought an organization.在这段话中，consult是一个新词靠单词理解记忆是不好的方式，但是通过理解上下文就好多啦，不尽快而且理解最确。大体意思是“这种不同在于，西方做决定的模式大多是从高层，经常不 中间领导者和工作者，然而在日本想法常常是从底层产生，经过组织达到高层。”通过理解段落可以猜出词义大概是“询问”的意思，而和“咨询”的意思差不多。 二、联想记忆法： 除了理解记忆外还可以联想记忆，这就要求头脑活跃反应灵敏。遇到一个单词要能想到其他的单词，一是靠汉语词义来联想，二