名家大讲堂：《如何在博弈中生活》2010.docVIP

《如何在博弈中生活》 1.博弈无处不在 现时代的特点： （1）因人口的增多，每个人的平均资源越来越少； （2）因科技的发展、分工的细化，我们与他人的相互依赖程度越来越高。 因此，我与他人是既合作又竞争的关系。如何在与他人共存的社会中生活得更好？ 什么是一个博弈？ 个人：股票投资、升学、择业，买衣、买菜等； 组织：台湾问题，朝鲜核问题，日本入常问题；企业间的合作与竞争等； game:游戏，博弈。子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已。” 博弈论的发展： 博弈论：研究互动中的决策，研究理性人如何进行竞争或合作的。 《博弈论与经济行为》(摩根斯坦和诺意曼，1944），纳什、奥曼、谢林、夏普里等人的工作； 博弈及其要素:两个以上的理性人;每个人存在策略选择的可能;参与人的利益存在相关性。 理性人假定； 分类：静态博弈与动态博弈；完全信息与不完全信息博弈；合作与不合作博弈。 纳什均衡；零和博弈；常和博弈；变和博弈 中国（传统）文化中的博弈论思想：田忌赛马、鹬蚌相争、螳螂捕蝉的故事； 《三国演义》：“计”作为核心； 《孙子兵法》：策略排序法； 战国时的谋略：合纵和联横； 共产党：统一战线 中国缺少分析性、符号化、形式化的思维。 2.案例1:囚徒困境 甲：若乙“招认”，我“招认”的结果是被判5年，“不招认”则被判10年。因此，我的最优选择应当是“招认”； 若乙“不招认”，我“招认”的结果是被当场释放，“不招认”则被判6个月年，因此，我的最优选择是“招认”。 总之，我应当选择“招认”。 应用：（1）企业间的竞争，如航空公司的机票打折行为：“降价”与“不降价”相比，“降价”是“占优策略” （2）应试教育：应试教育是“占优策略”。 （3）人民公社：“偷懒”与“苦干”相比，“偷懒”是“占优策略” …… 案例2:斗鸡博弈与边缘策略 如何在不合作中做到合作？ 边缘策略（或悬崖策略）：将对方逼到危险的边缘，接受“次差”结果；当然自己也有危险。——将他人一军。 讨价还价。 案例3：制度设计 如何使三个和尚有水吃 滥竽何时不能充数 激励员工的薪酬制度 案例4：工作的博弈 工作是雇主与雇员之间的合作性博弈 分割收益或期望收益； 招聘-应聘之间的博弈：企业尽量弄清应聘者的“产量”；应聘者尽量展示自己的能力； 工作中的博弈：企业的激励制度，等。 案例5：拍卖与招标 拍卖与招标的规则（资源配置的方式）： 英式拍卖； 荷式拍卖； 第一价格密封拍卖； 第二价格密封拍卖； 招标 作弊行为分析 案例6：股票与房产市场博弈分析 少数者博弈与多数者博弈 少数者博弈：高考录取、交通现象 多数者博弈：大众评选活动 股票市场、房产市场博弈：看多与看空之间的博弈， 看多的占“多数”：股票价格上升；看空的占“多数”：股票价格下跌。——从看多的人占多数时买进，从看空的人占多数时卖出。 “牛市”：看多者多，资金流入量大；“熊市”：看空者多，资金流出量大。 案例7:台湾问题分析 “若北京动武,我们将介入” ——不可信的威胁 案例8:核威慑时代的博弈 2005年诺奖得主谢林的思想介绍（核时代的指导思想）。 谢林认为，核武器的真正作用在于威慑而非应用。他认为，一个国家或一个集团若要加强自己的地位，加强自己的报复能力比加强自己抵抗敌方的能力更有用。这就是“核威慑”思想：核武器的作用不在于抵抗他人的进攻，当然也不在于进攻他人，而在于当受到他人的进攻后能够对他人进行有力的、毁灭性的报复。同时，谢林认为，不可预测或不确定的报复比可测的报复更有效。 “不首先使用核武器”原则与“不对无核国家使用核武器”原则。 案例9：如何做到公平分配 案例10：权力的计算——联合国的权力分布 权力的含义：某个决策者的权力，体现在本来不能通过的决策因他的“同意”而得以通过，或者体现在本来能够通过的决策因他的“不同意”而得不到通过。 夏普里的工作（1954）。 联合国安理会：5个常任理事国和10个非常任理事国。10个非常任理事国的权力指数和为：1.86%；5个常任理事国的权力指数为98.14%。 1965年前欧洲共同体6国的权力分布。 班扎夫权力指数及其计算方法 获胜联盟： 关键假如者： 应用：企业决策的权力 A：51%——A的权力为100/100。 A：1/3，B：1/3，C：1/3——权力相等 A：50%，B：40%，C：20%——A的权力为4/6，B与C的权力各为1/6。 4.培养博弈思维 什么是博弈思维？ 充分了解局势、分析他人的利益和可能策略、确定自己最优的行动。为此： 知己知彼： 考虑、了解、尊重他人的利益： 选择有利的策略： 选择有利的行动，避免错误的行动： 策略排序：一国两制 田忌赛马——齐王应随机出:“上马”“中马”“下马”。 行动、不行动相比：布里丹的驴子； 走为上。 权