女儿的一半是爸爸.docVIP

孩子的一半交给爸爸 惠安第三实验小学 潘珊珊 几年前，经同事推荐，拜阅了王东华的家教巨著《发现母亲》，其文深刻地阐述了母亲在孩子一生中教育的优越性和必要性，以排山倒海的事例印证了：推动世界的手是摇摇篮的手——母亲的手。的确，母亲大地的化身，生育着儿女，培养教育着后代。具体到家庭，母亲在子女面前是没有工资、没有时间限制的家庭教师。教育的重要力量。父亲的人生态度对子女的影响是长久的，能影响孩子的一辈子。所以，发现和重视母教的同时，也应将目光聚焦给父教。并在家庭及社会生活中，将孩子的一半真实地分给父亲。 弗洛姆《父爱的艺术》说道：“父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想的世界、法律和秩序的世界、风纪的世界、阅历和冒险的世界。父亲是孩子的导师之一，他指给了孩子通向世界之路。”——总让我产生极大的共鸣。 父教——早期的性教育 社会的发展，孩子的早熟与早熟呈现出的问题，将孩子的性教育再次摆在国人的面前。报纸、电视、网络等媒体在此方面作了很多相关的讨论与专讲。但是，我们发现，很多父亲在工作忙碌回家之后往往没有时间精力投入在孩子身上，，孩子也是父亲带入这个社会的，如果你失去孩子的婴儿期，你可能会失去他的儿童期，失去儿童期，就失去青少年期，失去青少年期好关系的时候，父亲就失去跟孩子对话的机会，父亲的参与对孩子成长是非常重要的，特别是对女孩子花时间陪孩子，跟孩子建立亲密的关系，这份关系里面就包含了一部分性教育如果有父亲陪伴她成长，对女孩子来讲，她知道成长过程当中怎么跟异性相处。男孩子也一样，从爸爸身上他学到认同角色，知道怎样扮演一个男性的角色，父亲不要缺席对整个性教育或对整个家庭生活是非常重要的。 如果父母能建立正确客观的性观念对孩子是好的，不管现在孩子年龄层多大，情感交流的部分是很重要的，性教育也包括情感层面，父母可以跟孩子分享情感层面不管孩子五岁、十岁、十五岁，我们都可以跟他分享学校的事情、你工作的事情，家长可以开放自己的态度、情感。 习惯对孩子的事务包办代替，恨不得替孩子完成所有事情孩子没有了任何实践的机会，多种能力得不到良好的发展，自己对自己负责的意识也难以培养起来。这样，当孩子真正面对现实生活，面对竞争，不能处处第一、事事得到满足时，他们自然会产生强烈的挫折感。　出于对孩子的爱护之情，在生活中尽量避免让孩子受挫。当预见孩子可能碰到困难时，总是自己挺身而出，为孩子扫除障碍“天才常由父亲一手造就”这句话不完全赞成。但从父母的心理差异和育儿特点看,是有一定道理的。在家教中我们发现:父亲比母亲更理解孩子,对孩子培养目标更明确,更实际,要求更严格,方法更适宜,更有利孩子的发展。在的言传身教的影响下,从小养成了不怕苦、不怕累、坚持把的良好习惯。这种从童年培养起来的毅力和耐性,。 在生活中我们会看到父亲带出来的孩子往往比母亲带出来的孩子泼辣、聪明、能干。这是因为在教育孩子方面,父亲比较宽容大度随和开朗加上精力充沛喜欢活动,而且常变幻花样在思维上善于逻辑推理在处理问题上善于揣摩孩子行动的动机在解决问题上善于用一些较轻松、幽默、风趣的语言去教育孩子。这样孩子就会变得积极、活跃、乐观、自信、喜欢钻研、乐于创造。自然地平衡双亲的力量，向双方求援。在孩子心目中，父亲往往是提供有力支持帮助自己迎接各种挑战，母亲则往往为自己提供情感支持，温暖而持久，含蓄而深厚。父母对孩子的培养目标上要一致，对孩子的教育方法上要扬长避短，教育孩子时要互相配合，让父亲角色走进家庭教育，把孩子的一半交给父亲！