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如何做完型填空（二）--高三英语篇 (2011-10-29 11:49:32) 1. The major source of conflict in the Industrial Age was 1 the workers, who survived by selling their labor, and the owners of factories, who 2 the labor to make a profit. 1. A. in B. between C. among D. within 2. A. asked B. needed C. took D. found 答案：1. B 2. B 解析：第一题学生们本能的选C, 因为这个空后面的宾语是workers,三者以上的人之间要用among。但实际上，这个应该这样理解：首先我们要把能辨认出来的两个非限定性定语从句去掉，然后句子就剩下The major source of conflict……was _____ the workers and the owners of factories,那么现在我们就容易判断出句意：冲突的主要来源就在于工人和工厂的主人之间（的矛盾）。请大家记住：遇到长难句，把句子简单化，把定语状语部分先剔出，只剩下句子的主干部分，句子的意思就好理解了。 2. ___1___ your teenager starts a family quarrel by sitting in an armchair listening to music while doing his homework, why not ___2___ a simple experiment? 1. A Next time B. Then C. Before long D. Therefore 2. A. take B. do C. form D. allow 答案：1. A 2. B 解析：第一题的做题思路是：观察四个选项中既有连词又有副词，我们需要判断句子中的谓语动词。在这个长句子中有两个谓语动词start 和第二个空所在的动词，于是我们判断需要有连词，这一点我们在单项选择题中讲过，连词和谓语动词的关系肯定是n-1个（n是动词）（这种关系并列关系除外）。再回到选项中，四个选项中连词只有一个，就是A next time, 其它的都是副词，由此可见，单词词性在学习的过程中的重要性。第二个空是考固定搭配 do an experiment。虽然句子很长，但根据句法我们可以分析判断，从已知信息推测位置信息，当把两个空都填全之后，句意就非常明显了：下一次孩子们再边写作业边坐在椅子上听音乐，由此产生家庭纠纷的时候，为什么不尝试着做一次简单的试验呢？ 3. Imagine having something very important to say but you just can’t get your thoughts across or make the person understand what you are trying to express. You may feel uneasy by sights and sounds, making you _____ to focus your attention. A. able B. unable C. afraid D. sure 答案：B 解析：你选对了吗？这个句子更长，怎么理解怎么分析？通过我给的划线部分你能分析推测出选项答案吗？四个选项中词性都一样，我们就考虑词意，他们都是相关的否定意义的词。再交给大家一个方法：如果句子比较长时，我们分解句子，分成一组一组有意义的词组，分解的点分别在谓语动词和连词上，其次在非谓语动词和介词上。理由是：谓语动词是句子的支柱，我们必须在此停顿，高度重视动词的使用；在连词的地方停顿是因为它肯定是一个从句的开始，（难一点的是：找从句的结尾）；非谓语动词肯定是一个动词结构动词词组，作句中的主语、宾语、定语、状语和标语，只要是动词的，无论谓语非谓语都要引起我们的注意；介词肯定是一个介词词组的开始，主要作状语，有时作定语。我们把句子分解成动词短语、介词短语等各种词组，我们理解了词组的意思，然后再组装起来再整合起来，就是整个句子的意思。Imagine having something very important to say but you just can’t get your thoughts across or make the person