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1.心理现象：心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理特征，属于主观精神现象。 对心理现象及其规律的研究是心理学的主要内容。（人的心理现象合理划分为动机、心理过程、个性三个部分）
2.动机：推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动动机。动机的基础是人的需要。
3.心理过程：是人的心理活动的基本形式，按其性质和形态的不同，又可分为认识过程、情感过程、意志过程三个既有区别又又联系的过程。
4.认识过程是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
5.感知觉：是人对当前直接作用于感官的事物的认识，相当于信息的输入。感知觉是认识活动的开端。
6.记忆：是人脑对过去经验的识记、保持和恢复的过程。（1.根据记忆的内容可以把记忆分为形象记忆、情境记忆、情绪记忆、语义记忆和动作记忆2.根据记忆是否被意识到分为外显记忆、内隐记忆。3.根据记忆中信息储存时间的不同分为感觉记忆即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆）
7．思维：指人脑对客观事物的概括和间接地反映。是人认识的高级阶段，是人类认识活动的中心。（思维具有两个基本特点：间接性和概括性。思维是对经验的改组。2岁左右出现思维，2岁之前是准备期）
思维的种类：
1.直观行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维.
2.聚合思维与发撒思维。
3.常规思维与创造性思维。
抽象逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物的本质特性和内在联系认识的思维，概念是这类思维的支柱。
8．想象：是人脑在一定刺激的影响下对已有的表象进行改造而形成新形象的心理过程。（想象在1—2岁开始萌芽。）
形象性和新颖性是想象的两个基本特征。
想象的种类：1.有意想象与无意想象。无意想象实际上是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。2.再造想象与创造想象。创造想象具有首创性、独特性、新颖性等特点。
9.注意：是指心理活动对一定对象的指向和集中（优势兴奋），是心理过程的动力特征之一。（指向性
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