感受心生活,关爱你我他.docVIP

心理主题班会策划书 活动背景： 现阶段，大学生的心理健康教育问题倍受党和国家的重视。然而，各个城市都一一关注和关心大中小学生的心理健康教育问题。心理健康是指个体能够适应发展的环境，具有完善的个性特征，且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界的影响，是心理保持平衡协调，就已具备心理健康的基本特征。心理健康能够促进大学生的全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走进社会，在工作岗位上发挥智力水平，积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智美体劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约全面发展的实现。因此，大学生应该注重心理健康教育的问题。 活动主题：感受心生活，关爱你我他 活动目的： 健康是人生的第一财富，心理健康更是学业成就，事业成功，生活快乐的基础。开展心理健康教育的主题班会有利于大学生更好地纠正心理问题，利于提高大学生的综合素质，能不断地改变自己的精神面貌、气质、性格和情绪等，让自己进一步地去认识自己、了解自己、发展自己，能乐观积极地面对现实生活。不断提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热。 活动宗旨： 让班级的同学们敞开心扉，彼此之间进一步去了解，增进同学们之间的友谊，让同学们了解到集体的重要性，同时能够发现和超越自我，进一步构建和谐健康班级。 活动时间：2012年11月 活动地点：中山职业技术学院 主办单位：12届应英1班 参与对象：班级全体同学 活动形式：竞赛形式 活动内容： 开场： 主持人讲话 介绍到场的人员和嘉宾 第一环节： 游戏一：“口传悄悄话”，每10人一组，分成四组，从第一个人开始以耳语的方式传到小组中的最后一个人，并由最后一个人说出他听到的话。说得越不完整越慢的一组要受惩罚。惩罚是扮演一种动物或叫声。 时间：20分钟 注意事项：1.选手只能小声说出话语，不能故意让后面的队友听到，不能作弊。 2.参赛人员不能大声喧哗。 游戏二：“默契团结大考验”，每10个人一组，分成四个小组，限定一段距离，让2名同学背对背夹着一个气球来回走，做接力赛，最后一组要受到惩罚，小组要派人出来表演才艺。 时间：30分钟 注意事项：1.气球不能夹爆，爆了又要重回原点，拿另一个气球继续比赛。 2.参赛的2个人不能用手触摸气球，如果犯规要重来。 游戏三：“你做我猜”，每组分成2个小组，各5人一小组，一组看了指定的词语做动作，另一组就猜，在规定的15分钟时间内看猜对的词语多。猜得最多的那一组得到奖品，最后的一组要受到惩罚。惩罚是做一个最搞笑的样子照相。 时间：15分钟 注意事项：1.做动作的选手不可以说话，也不可以做唇语，只能做动作。 2.在场的其他人员不可以做声。 3.观看人员要离参赛队员一米远 游戏四：“砰砰跳” 1.全部人围成一个圈坐着，然后随意由一个人开始。 2.随意让A同学开始，用手指指着在场的任何人说“砰”，然后被指到的人B接着指另外一个人说“砰” 3.在指到第三个人C时，C就要指着在场的某一个人说“跳”，被指的那个D旁边的两个人就要迅速站起来。 4.如果D旁边的人反应及时的话，继续让D来“砰”其他人，如果D旁边的两位同学反应不过来的话就要受到惩罚。（惩罚游戏是真心话大冒险） 5.惩罚完之后，游戏又要重新来过。 6.同学们和老师都能得到一颗棒棒糖。 时间：25分钟 注意事项：1.游戏中被“砰”的D君不可出声 第二环节：总结与发言 主持人总结此次主题班会的活动，然后让同学们发表一下自己的感受。 让班干部对生活、学习进行发表，表达一下这次心理教育的主题班会对自身有什么帮助。 第三环节：照相留念 第四环节：清理现场 活动前期准备： 1.制定好活动组织工作： 服务小组：应英1班的全体班干部 组长：黄丽仪 成员：应英1班全体同学 活动安排： ①活动负责人：黄丽仪 ②现场控制秩序和签到情况：班长和学习委员 ③活动宣传和及用品购买：宣传委员和生活委员 ④会场布置：团支书 ⑤游戏环节：组织委员 活动注意事项项 1.全体同学都要到。 2.活动中同学们要注意礼貌用语。 3.每组组员要在组长的带领下进行活动，切记单独行动，要有团结性。 十二、活动预算 物品名称 单价 数量 小计 气球 12 50 6元 笔 2 10 20元