花卉营销技术总结.ppt

(六)依花期不同分类： 1.春花类：春季开花的花卉。如迎春、桃花、三色堇、雏菊、金盏菊、香雪球、郁金香等。 2.夏花类：夏季开花的花卉。如木槿、紫薇、萱草、滨菊、金鸡菊、金光菊等 3.秋花类：秋季开花的花卉。如桂花、菊花、随意草、大丽花 4.冬花类：冬季开花的花卉。如腊梅、一品红、山茶、西洋杜鹃等 5.多季开花类：开花期长达两个以上季节的花卉。如月季、四季石榴、四季石竹、金娃娃萱草、红花酢浆草等。 实训项目：花卉类型识别（1） 实训目的： 能依据花卉的生长习性对花卉进行分类。 二、材料用具： 1.当地草本花卉材料15种（如一串红、孔雀草、金盏菊、三色堇、虞美人、菊花、萱草、荷兰菊、美人蕉、大丽花、百合、唐菖蒲、马蹄莲、郁金香、水仙、一叶兰、仙客来等） 2.用具：小镢头、修枝剪、采集箱 三、方法步骤 1.标本采集：从标本园、花卉基地中现场采集各类草本花卉标本。 2.观察记载：仔细观察各种花卉地下部分和地上部分茎、叶器官的特征，并将观察结果填入下表： （1）地下器官的观察：只有细小的新根，无宿存的老根；既有新根，又有老根或较细的根状茎；具有肥大的变态器官，并观察变态器官的特征。 （2）地上器官的观察：茎干的木质化程度；叶片的质地（纸质、革质） 3.分析判断：根据观察的结果，结合各类花卉的主要特征，判定出每种花卉的类型。花卉类型可分为一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉，球根花卉又可分为鳞茎类、球茎类、根茎类、块茎类、块根类。 四、考核评估： （1）优秀：分析判断全部正确（2）优良：分析判断正确13个以上（3）良好：分析判断正确11个以上（4）及格：分析判断正确8个以上。 五、作业、思考 1、如何从生长习性方面识别各种不同类型的草本花卉？ 实训项目：花卉类型识别（2） 一、实训目的： 能依据花卉的生长习性对木本花卉进行认为分类。 二、材料用具： 当地木本花卉材料15种（如广玉兰、桂花、木香、紫藤、凌霄、北美长春藤、月季、连翘、牡丹、黄花槐、红千层、黄刺玫、木槿、紫薇、梅花等） 连翘、桃花、紫薇、含笑等15种。 三、方法步骤 1. 观察记载：在园林植物标本园或校园绿地，现场观察各种木本花卉茎、叶和花的主要特征，并将观察结果填入下表： （1）茎的观察：主干明显，树体高大；无明显主干，主枝多个丛生；枝条柔软，不能直立。 （2）叶的观察：叶片较薄，纸质；叶片较厚，革质光亮； 2.分析判断：根据观察的结果，结合各类木本花卉的主要特征，判定出每种花卉的类型。木本花卉类型可分为常绿乔木、落叶乔木、常绿灌木、落叶灌木、常绿藤本和落叶藤本类。 四、考核评估： （1）优秀：分析判断全部正确（2）优良：分析判断正确13个以上（3）良好：分析判断正确11个以上（4）及格：分析判断正确8个以上。 五、作业、思考 1、你如何区分各类木本花卉？ 单元小结 本单元介绍了社会实践中最常用的花卉分类方法。根据花卉应用、生产、消费等特点，花卉常根据木质化程度、生活周期及地下形态、原产地气候型、栽培生境、花卉的生态、植物的科属或类群（专类花卉）、观赏特性、园林用途、开花季节（季相）等进行分类。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 目标二 园林花卉的各种人为分类方法 一、依据花卉茎干木质化程度及生长习性分类 （一）草本花卉：植株茎干含水量高、木质化程度低，在冬季寒冷地区，多数种类枝干干枯死亡，可分为一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉和水生花卉。 1．一年生花卉（annuals）：在一个生长季节内完成生命周期的花卉。一般在春季播种，夏、秋季生长、开花和结果，冬季来临时，全株枯死。如万寿菊、鸡冠花、凤仙花、牵牛花等。 2.二年生花卉（biennials）：在两个生长季节内完成生命周期的花卉。一般在秋季播种繁殖，冬前只进行营养生长，幼苗经过冬季低温以后，第二年春季、初夏才能开花、结实，到炎夏到来时全株死亡。如虞美人、金盏菊、羽衣甘蓝等。 3.宿根花卉（perennials）：植株依靠宿存在土壤中的老根或根状茎来越冬的多年生草本花卉。可分为两类： (1)落叶宿根花卉：通常春季萌芽，生长发育开花之后，冬前遇霜，地上茎叶枯死，以宿根越冬，如芍药、荷兰菊、萱草等。 (2)常绿宿根花卉：春季萌芽，生长发育至冬季，地上茎叶不枯死，以休眠或半休眠状态越冬，第二年春季继续萌芽生长。如中国兰花、虎尾兰、吊兰等。 吊兰（百合科） 4.球根花卉（bulbs）:植株的地下部分