授课纪录-东南科技大学.PDF

第 12 次授課紀錄 授課時間 民國 100 年11 月 21日（星期 一 ）上午 10時－ 12時 授課地點 四維樓508 授課師資 林惠娟、廖淑雯、何亞凡 紀錄 廖淑雯 教師授課 時 30 _分 上課形式 共計 2 時 _ 分 議題討論 1 時 30 分 上課學生 14 請假學生 透過釣魚遊戲及認識海洋地景與潮間帶生態遊戲進行下列 授課大綱 議題的討論與心得分享： 1.為何要拒吃珊瑚礁魚類？ (至少60 字，並以 2.潮間帶生態的多樣性與人類的關係如何 3.近海漁業、養殖漁業及遠洋迴游漁業的發展困境如何解 條列方式敘述 ) 決？ 4.海洋生物多樣性為何重要? 一、授課 PPT檔請填寫檔案名稱，並附電子檔( 於附檔光碟中，不必印出紙本) 二、授課資料請填寫檔案名稱，並附電子檔於附檔光碟中，不必( 印出紙本) 三、授課照片 請填寫( 、張貼 ，並附電子檔) 分享國際海洋日參訪心得 學生繪製海報報告反思與心得 四、授課之講演內容 (至少1000 字敘述) 1.課程連結 : .tw/ge/ocean/RecordClassroomActivities.html 2.課程內容簡介 : 本次課程分成兩部分: 前半段 分享參觀國際海洋日所看到海洋與科技、海洋與人文、海洋與產業、海洋與環 境的目前相關的研究與產業。主要依序介紹了 : 台灣海洋科技研究中心。國立海洋科技博物館，簡稱海科館、海博館，位於台灣基隆 市八斗子，是一座以「海洋」為中心，呈現海洋和生活關係為主題的博物館。潮境海洋研 究中心、環保復育公園、潮境公園、八斗子公園。台灣海洋科技研究中心 簡稱海洋中心( ) 成立於民國97 年，為國家實驗研究院12個研究中心之一，主要任務為建構海洋研發平台、 支援海洋科技、培育海洋科技人才，進而成為亞洲頂尖海洋科學與技術研發重鎮。原址為 以關廠的台電北部火力發電廠，還包括鄰近八斗子漁港的漁業署部分用地。全區採用「開 發再利用」，以發電廠的原有建築的基礎上再增建設施。 財團 法人聯合船舶設計發展中心。船舶中心以「贏向未來、開創新機、永續經營」為 發展願景，以「強化技術開發，激勵創新思維，提升服務品質」為發展使命，結合產、官、 學的能量及每位同仁的齊心努力，使船舶中心成為國際知名的船舶設計、研發、資訊整合 及海洋工程科技開發中心，為我國船舶產業創造更優質的發展環境。 其中也介紹了海研五 號等台灣調查的船隻。 近岸自主式水下載具。利用全球定位系統 (GPS)和導航系統，可以自由的依照預設路徑 在水深 200 公尺以內的海域中，進行底床影像擷取和搜尋。 水下滑翔機。通訊衛星系統搭配全球衛星系統 (GPS) ，可以依照科學家廣闊的海域中， 進行鹽度、溫度、深度、流速的測量，其特殊設計可以在大海中停留 3-6個月，最深可達 1000M 。 拖曳式測掃聲納。側掃聲納好比一台海床的攝影機，巡曳於各個水層間，替海底照相， 幫助我們了解海床上的面貌。 環台雷達