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点击查看李兆元 博客 初中语文课外文言文阅读分层训练 ??初中语文课外文言文阅读分层训练?? [同步分层训练]?? 一、阅读下面的文言段，完成后面的习题。?? 徐子曰：“仲尼亟称于水曰：‘水哉，水哉！’何取于水也？”孟子曰：“源泉混混①，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。有本源者如是，是之取尔。苟为无本，七八月之间雨集，沟浍②皆盈，其涸也，可立而待也。故声闻过情，君子耻之。”?? ——《孟子·离娄章句下》?? 注释：①混混：滚滚。②浍：田间大的沟渠。?? [基本层级阅读测试]?? 1、给下面加点字注音。?? 亟称 其涸也?? 2、解释加点的词语。?? 是之取尔 故声闻过情?? 3、下列句子实词的用法与例句相同的一项是（ ）?? 例句：君子耻之?? A、渔人甚异之 B、不耻下问?? C、父利其然 D、妇抚儿乳?? [发展层级阅读测试]?? 4、孟子说：“苟为无本，七八月之间雨集，沟浍②皆盈，其涸也，可立而待也”一句阐述的道理与朱熹在《观书有感》中相同的两句诗是： ， ?? 5、翻译下面的句子。?? 孟子曰：“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海?? ?? 6、本文阐述的道理是什么？对你有什么启示，请简要谈谈。?? ?? ?? 二、阅读下面的文言段，回答问题。?? 子路见孔子，孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括②而羽之，镞③而厉之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”?? ——《孔子家语》?? 注释：①檠：矫正弓弩的器具。②括：扎，束。③镞：箭头。?? ?? [基本层级阅读测试]?? 1、填空。?? 孔子，名 ，字 ，我国杰出的 家、 家。?? 2、下列词语用法不相同的一项是（ ）?? A、括而羽之 B、镞而厉之?? C、稍稍宾客其父 D、人受谏则圣?? 3、下列句式与例句相同的一项是（ ）?? 例句：孔子问曰：“何好？” ?? A、何学之为 B、何陋之有?? C、其入不益深乎 D、孰不顺成?? [发展层级阅读测试]?? 4、用现代汉语翻译下面的句子?? 狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？?? ?? 5、孔子的谈话善于运用 说理，强调了 的重要意义。由此可想到《为学》中的名句 与此观点一致。?? [创新层级阅读测试]?? 6、这段文字中孔子的谈话令人信服，请就其中的谈话技巧加以简要分析。?? ?? 7、请运用比喻说理的方法，另举一事例来说服子路。?? ?? ?? 三、阅读下面的文言段《祖莹偷读》，按要求回答问题。?? 祖莹字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。?? 莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生，耽书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读老倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置礼于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。?? 以才名拜太学学士。?? ?? [基本层级阅读测试]?? 1、解释加点的字。?? 耽书 拜太学学士?? 2、下面加点词的用法相同的一项是（ ）?? A、禁之不能止 父母寝睡之后?? B、为家人所觉 不足为外人道也?? C、由是声誉甚盛 不知为不知，是知也?? D、以才名拜太学学士 以衣被蔽塞窗户?? 3、祖莹“常密于灰中藏火，驱逐童仆”的目的是 ?? [发展层级阅读测试]?? 4、用现代汉语翻译下面的句子。?? ①此子才器，非诸生所及，终当远至?? ②博士严毅，不敢复还，乃置礼于前，诵《尚书》三篇，不遗一字?? 5、我过古代有关勤奋读书的典故还有很多，请再例举一例。?? ?? [创新层级阅读测试]?? 6、同学们正处于学知识，长身体的关键时期，请你谈谈自己对祖莹勤奋读书的看法。?? ?? ?? 四、阅读《赵奢说平原君》，回答后面的问题。?? 赵田部吏①赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢②以法治之，杀平原君用事者③九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵④，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤