16.穷人.ppt

1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 （配乐） 环境描写有力地烘托出主人公勤劳能干的品质 二、“为什么把他们抱过来啊？” 阅读3-7自然段，想想桑娜为什么把两个孩子抱过来？ 邻居西蒙的情况怎样？ 邻居西蒙生活困难，是个有两个孩子的寡妇，在一个寒冷的风暴之夜悲惨地死去。 对于西蒙的状况桑娜是怎么想的？ 从3-7自然段里找描写桑娜心理活动的句子。 3“没有一个人照顾她啊！” 4“寡妇的日子真困难啊！” 桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊，进去看看吧！” 对女邻居非常关心、同情，是个心地善良的劳动妇女 二、“为什么把他们抱过来啊？” 1、西蒙悲惨的遭遇 2、桑娜的心地善良 三、他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ 桑娜在收养小孩这件事上动摇过吗？8-9自然段，哪句话可以看出来？ 甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚心灵 “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。” “这样做”是指？ 收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。 面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了 自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得 非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷 人、关心穷人的善良品质。 收养孩子的想法坚定不动摇。 9桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已 经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为 什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该， 我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 通过桑娜的心理活动，读者能充分感受到？ 生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿， 宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。　　 宁可自己吃苦也要帮助别人的桑娜 环境描写有力地烘托出桑娜勤劳能干的品质。 关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。 16.穷人 列夫·托尔斯泰 1828—1910，伟大的俄国 作家。他出身贵族家庭， 但同情被剥削、被压迫的 农奴。1851年参军，不久 开始创作小说《童年》。 1856年退役后两度出国游 历、考察。 代表作：《安娜·卡列妮娜》 《战争与和平》《复活》 导入新课，自学指导 列夫·托尔斯泰的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。 写作背景 《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。 自主学习，合作探究 1.划出文章重点字词，并借助工具书了解其含义。 2.课文讲了一件什么事？请把这件故事的主要内容用简洁的语言概括出来。 3.全文可以分为几个部分，分别讲了什么？ 4.本文的主人公是谁？她的性格是什么样的，从文中哪里可以看出来。 5.默读课文1-11自然段，画出心理描写的句子，从中找出最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语。 自学指导，合作探究 大声朗读课文，标出不会读的字。 想一想，课文讲了一件什么事？尝试用自己的话复述一遍。 gē 搁板 tián 填饱 yuàn 抱怨 xiān 掀翻 āi 唉声叹气 guǒ 包裹 kuí wú 魁 梧 lín 湿淋淋 sī 撕破 méi 倒霉 lǜ 忧虑 都会了吗？ 精讲细讲，拓展延伸 呼啸： 抱怨： 自作自受： 魁梧： 倒霉： 忧虑： 文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。 埋怨。 自己做错了事，自己承受不好的结果。受：承受。 （身体）强壮高大。 遇事不利；遭遇不好。 忧愁担心。 强 qiáng qiǎng jiàng 觉 jiào jué 身强体壮 强弩之末 勉强 强迫 强词夺理 倔强 睡觉 午觉 感觉 觉悟 发觉 察觉 铺 pū 铺盖 铺垫 pù 稻草铺 床铺 佛 fó 佛教 佛像 fú 仿佛 缝 Féng 缝补