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课 时 计 划 NO 第 二 单元 课题 感谢您，平凡的人们 授课节数 1 授课时间 月 日 教学目标 知识技能：组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。过程方法：让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献，给我们的生活带来了方便。情感态度：教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。每个平凡人的劳动，都和我们的生活紧密相关。我们的生活不能没有他们，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。 组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。 点 让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献，给我们的生活带来了方便。 关 键 提高调查、评价环境问题的能力。 教具学具 录象片、文字资料，图片资料；图片、表格，文字材料等 环 节 教学内容与教学方法 师生互动、生成话题师：同学们，今天我们一起来谈一个话题：感谢您，平凡的人们………。看了这个主题，你产生了什么疑问？二、唤醒记忆，拓展经验（一）、他们为我们做了什么1、当我们还在睡梦中时，有多少人为我们付出了劳动？2、从白天到晚上，还有哪些人为我们的生活提供了方便？3、你知道他们的姓名吗？你是怎么对待他们的？（二）有多少人为了我：学生交流体会：(三)、反向思考假如：假如我们身边为我们服务的人都停止劳动，会怎么样？ 三、畅读感受：升华情感通过刚才的活动你想对这些劳动者说些什么？ 四、问题延伸，拓展通道：有这么多人为了我们，我们应该怎样对待他们，为我们做些什么呢？ 28页背景资料，环境警示 在今天的地球上，21万多平方米农田已成为荒漠，雨林正以每年17平方千米的速度消失，土壤每年的流失量高达200亿吨，每天超过70个生物物种从地球上永远消失，1.25亿人生活在空气混浊的城市，12亿人生活在缺水的城市里，每年约2.8亿人沦为环境难民。 这里用大量的数据让学生深刻体会这些环境变化是人们已面临着一场实实在在的生存危机，让学生理解环境问题已发展成为对世界影响最大、范围最广的一个重大问题 五、总结提高，升华主题看资料，谈感受。 结合生活实际和收集的资料回答问题。 同学们，谁不爱蓝天碧水，谁不爱鸟兽成群，为了能够让自己，让他人有一个清新舒适的生活环境，我们一定要增强环保意识，为美化绿化我们的家园，我们的地球做出贡献。让我们行动起来，保护环境，造福全人类。 环 节 教学内容与教学方法 板书设计： 感谢您，平凡的人们 每个人的生活都离不开平凡人的劳动。尊敬平凡人，珍惜他们的劳动成果。???????? 备课人： 苏同凤 审核人：徐晓杰