蜻蜓第一课时导学案Word文档.docVIP

学习内容 《放飞蜻蜓》第一课时 课型 初读感知 主备 曹仙霞 学习小主人 三年级学生 授课人 曹仙霞 审核 学习目标 1、 学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我知道课文的主要内容。 学习重难点 朗读课文，理解词语，了解课文内容。 时间预设 导入（5分）合作探究（10分）展示交流（20分）达标检测（5分） 学 习 内 容 整理栏 一、设问导读： 1、开动脑筋，猜个谜语： 小飞机,纱翅膀, 飞来飞去灭虫忙, 低飞雨高飞睛, 气象预报它内行。 2、你对蜻蜓有哪些了解? 3、今天我们学习的课文讲述的是著名教育家陶行知的一个故事，板书课题——放飞蜻蜓，齐读。 二、自主学习我能行！ 1、初读课文，标出自然段序号，划出课文中的生字新词。 2、读词语。 陶行知 慈爱 七嘴八舌 抢着 苍蝇 蚊子 一闪一闪 一撅一撅 掌握 一节节 又细又长 据说 结构 复杂 成千上万 四面八方 异口同声 3、用自己最喜欢的方法记住生字，看谁记得又对又快。（注音、组词） 陶（ ） 慈（ ） 舌（ ） 抢（ ） 蝇（ ） 蚊（ ） 握（ ） 据（ ） 构（ ） 复（ ） ? 4、我能通过查字典、联系上下文等方法理解下列词语。 七嘴八舌 掌握 保持 复杂 入神 商量 5、理清脉络。 第一段（ ） 三、合作交流我参与 1、组长带头，在小组内交流预习学案。（每个同学读一段课文，“读词语”先指读，再齐读，注音组词互相交换检查。） 2、小组内交流理解的词语。 3、理清脉络。 4、读喜欢的段落。 四、展示交流我表现！ 1、展示时，每组选择一个学习内容作为主要展示内容。 2、小组成员要全员参与展示。 3、精彩之处要学会欣赏，错误之处要能宽容并诚恳纠错。 4、及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容 五、达标测试我最棒！（提醒：书写要工整认真，书面要整洁哦！） 1、辨字组词。 陶（ ） 抢（ ） 构（ ） 萄（ ） 枪（ ） 沟（ ） 复（ ） 舌（ ） 屋（ ） 夏（ ） 活（ ） 握（ ） 学后反思