让诗歌归去来兮-李祖琴(重庆沙坪坝区西永中学).docVIP

让诗歌归去来兮 ——重庆市沙坪坝区西永中学校 李祖琴 一、活动背景 在中国文学的殿堂里，“唐诗宋词元曲”永远是皇冠上三颗闪闪发光的宝石，美丽夺目、魅力非凡。但如今他们已是“旧时王谢堂前燕，难入寻常百姓家”，未免叫人遗憾。同时赵谦翔老师主张“做母语的孝子”，要把这些美而醇香的诗词歌赋传承，那么让诗歌“生活化”，让他们归去来兮不就是每一个中国人的使命吗？ 利用【百度知道】】】】赞美豆腐的诗联1.小组展示 按课前布置，学生展示自己喜爱的人死亡时的照片组接的数字故事《爱逝》。 备用： 《怀恋哥哥张国荣视频片头》 /v?word=%BB%B3%C1%B5%D5%C5%B9%FA%C8%D9%D4%E1%C0%F1 视频内容解说：伴着略带哀伤的音乐，张国荣一张俊俏的笑脸缓缓出现，病魔无情，苍天垂泪，才华横溢的他过早地离开人世，逝者已逝，生者戚戚。 公布调查问卷获知的人们想象死亡时的心态。 小结：面对死亡，绝大部分人是哀伤不已、伤痛难抑。想象死亡时，心中充满了恐惧、狰狞。 过渡语： 但陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘若如此，我们似乎可以为此作点改变——用诗歌同他们告别，让活着的至亲坦然接受这必然的归宿。 利用【百度图片】奥登的《葬礼蓝调》?? 所有时钟停止，电话拔掉 给狗一根多汁的骨头，让它不再吠叫 黯哑了钢琴，随着低沉的鼓声 抬出灵柩，让悲悼者走上前来 让直升飞机在头顶盘旋悲鸣 在天空狂乱书写他已死去的消息 在白鸽的脖颈系上黑纱 让交警也戴上黑色手套他曾是我的北，我的南，我的东，我的西 我的工作天，我的休息日， 我的正午，我的夜半，我的话语，我的歌吟， 我以为爱可以不朽：我错了。 不再需要星星，把每一颗都摘掉， 把月亮包起，拆除太阳， 倾泻大海，扫除森林； 因为什么也不会，再有意味。墓床 顾城 我知道永逝降临，并不悲伤　松林中安放着我的愿望　下边有海，远看像水池　　一点点跟我的是下午的阳光　　　人时已尽，人世很长我在中间应当休息　走过的人说树枝低了　走过的人说树枝在长墓地通常给人给人阴森恐怖的印象，顾城以墓床为题，居然写得唯美而充满诗意。“我知道永逝降临，并不悲伤”，诗中第一句即点明了绝望之后的澄明心境。死亡在大多数人看来是可怕的，但面对这即将到来的永逝，顾城却显得平静安详，仿佛达到了天人合一的境界。死亡在这里似乎不是可怕的事情，只是漫长生命中的一个中转站。那里满装生命的酒酿，诗意的情趣?。????????????? 1.小组急智 小组同学根据自己的积累，快速抢说，在什么生活情境之下?可以吟诵什么诗歌？ （1）随时随地可以吟诵的诗歌 走到西永天街时，可以吟诵“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦好雨知时节，当春乃发生春夏接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋槲叶落山路，枳花照驿墙。冬忽如一夜春风来，千树万树梨花开。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏端午中秋七夕重阳教师节母亲节归来见天子，天子坐明堂，赏赐百千强