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记叙文阅读训练例文　 一、阅读下面一篇小说，然后回答问题。 　　　　　　　　　　　 “抢”钱 1月20日，长春街头，北风刮得很猛，天也很冷。我骑着自行车，低头猫腰，只顾往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走路边数钱的农民老大爷撞了趔趄，他手中一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人家拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。 正在这时，只见过往行人都争先恐后地向钱走的方向跑去，有的人还喊着：“钱跑了，快抢啊!”霎时间，整个路口喧腾了。 这突如其来的情况，使老人慌了手脚，一下子满脸的皱纹都拧在眉毛疙瘩上，焦急得不住地丰大腿说：“风刮，人又抢，这可怎么得了，钱要没了!”我也傻了眼，心里叨念着：“糟了!”本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 　　没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人起来，把“抢”来的钱都一一交在他的手里。老人喜出望外，舒展了眉头笑了起来，不停地向众人点着头。我心里也涌着一股热气，忙不迭地向老人说：“谢谢!” 人们聚集在老人的周围，有些人还一再关切地要老人把钱数一数。看得出来，老人很感激，又有点不安，但终于用微颤的手了起来。我在旁边帮着数了数，都是五十元的，一共26张。数完，只见老人抬起头用疑问的目光瞧着围在四周的人们，并自言自语地说：“不对……” 老人的话还没说完，一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来？” 老人忙接着说：“不是少了，是多了。” “怎么会多呢，是您记错了吧？”有人诧异地问。 老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五十元一张的。” 人们不解地互相对视着。 话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五十元的钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷‘抢’钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起交给了这位老大爷。” 当老大爷激动得眉开眼笑，抽出一张钱还给那妇女时，人群中爆发出一阵爽朗的笑声。我的心也轻松了，这才记起向老大爷表示歉意：“老大爷，劳您受惊了。” 老人笑呵呵地摆摆手说：“没啥，没啥，同志，您忙去吧。” 长春街头，北风刮得还猛，但分明不那么冷了。 1．用第三人称完整简明地介绍这个故事。（130字以内） 风大天冷的冬日，在长春和平大道路口一位老农民意外地把钱掉在了地上。当钱被风吹得四处飞扬，老人焦急万分的时候，行人们纷纷把钱“抢”了回来，还给老人。一位妇女专心拾钱，竟把自己手里的钱也错给了老人。老人把钱还给了她，和大家一起开心地笑了。 2．结合上下文，回答第5段中“老人很感激，又有点不安”中“不安”的原因。 老人怕给大家造成本不应有的误会，怕给大家增添更大的麻烦。 3．如果把“老人数钱”一节的多了一张改为少了一张，再写人们如何如何费尽周折地帮老人找钱，是不是更感人呢？ 改多一张为少一张，只能重复人们找钱的内容，谈不上更加感人，原文的设计，使情节有了变化，在读者为意料之外，在表现主题上为情理之中，“多了一张”是因为妇女“高度紧张”，全部精力集中于一个“帮”字。可以说大家急老人之所急的“共性”巧妙地寓于妇女情急之下将自己的一张也给了老人的“个性”之中。 二、阅读下面的小小说，然后回答问题 公司要裁员，名单公布，有内勤部办公室的小灿和小燕。规定一个月之后离岗。那天，大伙看她俩都小心翼翼，更不敢和她们多说一句话。 第二天上班，这是小灿和小燕在单位的最后一个月。小灿的情绪仍很激动，谁跟她说话，她都“冲冲”的，像灌了一肚子的火药，逮着谁就向谁开火。裁员名单是老总定的，跟其他人没有关系，甚至跟内勤部都没有关系。小灿也知道，可心里憋气的很，又不敢找老总去发泄，只好找杯子、文件夹、抽屉撒气。“砰砰” 、“咚咚”，大伙的心被她提上来又摔下去，　空气都快凝固了。人之将走，其行也哀，谁忍心去责备她呢？ 小灿仍旧不能出气，又去找主任诉冤，找同事哭诉。“凭什么把我裁掉？我干得好好的……”眼珠一 转，滚下泪来。旁边的人心里酸酸的，恨不得让自己替下小灿。自然，办公室订盒饭、传送文件、收发信件，原来属小灿做的，现在都无人过问。 不久听说，小灿找了一些人到老总那儿说情，好像都是重量级的人物，小灿着实高兴了好几天。不久又 听说，这次是“一刀切”，谁也通融不了。小灿再次受到打击，气愤愤的，异样的目光在每个人脸上刮来刮去，仿佛有谁在背后捣她的鬼，她要把那人用眼钩子钩出来。许多人开始怕她，都躲着她。 小灿原本很讨人喜欢，但后来，她人未走，大家却有点讨厌她了。 小燕也很讨人喜欢。同事们早已习惯了这样对她：“小燕，把这个打一下，快点儿！”“小燕，快把这个传出去！”小燕总是连声“唉，唉，唉”，手指像她的舌头一样灵巧。 裁员名单公布后，小燕哭了一个晚上，第二天上班也无精打采，可打开电脑，拉开键盘，她