2016高考专项分类考点12古代诗歌阅读.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 考点12 古代诗歌阅读 1. (2016·全国卷Ⅰ·T8～9 ) ()古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成8、9题。 金陵望汉江 李　白 汉江回万里,派作九龙盘①。 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②,三吴不足观③。 我君混区宇,垂拱众流安。 今日任公子,沧浪罢钓竿④。 【注】①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六朝。③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。 8.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分) 答,重点是景物描写。解答本题,要在读懂诗歌的基础上,弄清前四句诗写了什么景,并借助关键词把握其特点,据此回答第一问;然后联系所写景象在结构、思想情感的表达等方面的作用分析用意。第一、二句写汉江迂回流长、支流繁多,第三、四句写汉江横溃中国、气势磅礴的景象。这样写为下文情感的抒发蓄势,更能突出赞颂之情。 答案:这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。 【评分标准】每问3分。第一问,“万流横溃”“水势浩瀚”“气势宏大”各1分,概括全面得3分。第二问,只答“为下文做铺垫”,不具体说明,不得分;答出“为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势”得2分,答出“突出诗的主旨”得1分。 9.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?(5分) 答,要在通读全诗的基础上,借助注释④,读懂用典诗句,进而把握思想感情。由注释可知用典诗句是指国家安定,天下太平,联系第七、八句能够更加清楚此处表达赞颂之情;联系作者生平和“罢钓竿”,可知此处除赞颂之情外,还有一点才干得不到施展的失落。 答案:①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。 【评分标准】第一问2分,第二问3分。第一问答出“对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂”即可得2分;第二问答“壮志难酬”“报国无门”之类不得分,答出“没有机会施展才干”的可得2分,如再答出“失落”可得3分。 2. (2016·全国卷Ⅱ·T8～9 ) ()古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8、9题。 丹青引赠曹将军霸①(节选) 杜　甫 先帝御马玉花骢②,画工如山貌不同。 是日牵来赤墀下③,迥立阊阖生长风④。 诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。 斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。 【注】①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀:宫殿前的红色台阶。④阊阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。 8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。(5分) 答,第一问是“如何理解曹霸画的马‘一洗万古凡马空’”,在诗中找出描写马的特征的词语即可。第二问“曹霸是怎样做到的”考查人物形象,到诗中找出作画的准备及作画时的状态。 答案:第一问:曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出,其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。 第二问:曹霸先凝神构思,苦心布局,然后落笔挥洒,顷刻之间一气呵成。 【评分标准】第一问3分,答出“如飞龙跃出”得1分,答出“其他人画的马相形失色”得1分,句意通顺1分。第二问2分,答出“凝神构思,苦心布局”“一气呵成”即可。 9.为了突出曹霸的高超画技,诗人做了哪些铺垫?请简要分析。(6分) 答,分析写了画工曹霸哪些方面,用了什么手法。 答案:(1)一二句写先帝的御马玉花骢,众多画师都描摹过,却各有不同,无一栩栩如生。为后面描写曹霸画马的过程做铺垫,与曹霸笔下的骏马形成对比,烘托出曹霸画技的高超。 (2)三四句写玉花骢牵至阊阖宫的赤色台阶前,扬首卓立,神气轩昂。“生长风”写出了真马的雄俊神气,进一步点出要捕捉出此马飞动的神采不易。 (3)五六句写玄宗即命曹霸展开白绢当场写生,曹霸当即独运匠心、细心构思,而后淋漓尽致落笔挥洒。时间之短暂,烘托技艺之高超。 【评分标准】答出铺垫、对比得2分,答出捕捉马的神采的不易得2分,答出时间短,细心构思得2分。 附【诗歌大意】开元时先帝的御马名叫玉花骢(cōng),多少画家画出的都与原貌不同。当天玉花骢被牵到殿中红阶下,昂首屹立宫门更增添它的威风。皇上命令你展开丝绢准备作画,你匠心独运,惨淡经营,刻苦用功。片刻间九天龙马就在绢上显现,一下比得万代凡马皆成了平庸。 3. (2016·全国