设计中的人机关系公开课11.8研究.ppt

2.2设计中的人机关系 高中通用技术——技术与设计1 定南二中 邹凤琴 理解人机关系的含义 1 2 熟悉人机关系中要实现的目标 当人使用物品时，物品就与人或（人的某些部位）产生了一种相互的关系，这种人与物品 的相互关系就称为人机关系。 一、什么是人机关系 这里的机，包括机器设备、工具、家具、车辆、劳保用品，也包括环境等。 分析下列活动中的人机关系： 1 .教师拿着粉笔板书 2 .农民用锄头锄地 3 .渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼 4 .司机手握方向盘 5 .妈妈拿着拖把拖地 教师 粉笔 农民 锄头 地 渔翁 河 鱼竿 司机 方向盘 妈妈 拖把 地 【案例分析】 开门时人与门的人机关系 小结： 人走近门，便与门板构成人机关系； 人要握住把手，便与门把手构成人机关系； 人开门后要通过门，便与门框构成人机关系。 【讨论】人与电梯存在哪些方面的人机关系？ 1、人与电梯门的人机关系。 2、人与电梯外按键的人机关系。 3、人与电梯厢体的人机关系。 4、人与电梯内按键的人机关系。 【课堂练习】 1、人的背部与靠背的人机关系。 2、人的臀部与椅面间的人机关系。 3、人的腿部与椅面高度间的人机关系。 4、人的脚部与地面、椅子腿间的人机关系。 为什么我们要关注人和使用的物品之间的人机关系呢？ 二、人机关系要实现的目标 健康 高效 舒适 安全 二、人机关系要实现的目标 在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。 1. 高 效 【案例分析】 阅读课本P30“铁锹的作业效率” 思考 “铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高？ 小结：装载量，形状，材料，规格，动作等。 铁锹的装载量与人的负荷强度的关系：装载强度、次数与人的疲劳的关系 二、人机关系要实现的目标 在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们人的健康造成不良影响或者损坏。 2. 健康 【课堂练习】 指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。 座面倾斜 靠背高度低 靠背角度大 座面太小 二、人机关系要实现的目标 3. 舒 适 人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。 心理上的舒适感受也是人机关系应考虑的目标。 【思考】　 你觉得右边两幅图中的小工具，哪个使用起来更舒适？为什么？ 想一想，生活中还有哪些类似的例子? 二、人机关系要实现的目标 4.安全 在长期操作和使用产品过程当中，对人体不会构成生理上的伤害。 1.在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？ 2 在设计中，除了上述目标以外，人机关系还需要实现哪些目标？ 自主探究 二、人机关系要实现的目标 舒适 健康 高效 安全 一、什么是人机关系 人与物品和环境的关系 设计中的人机关系 质量、经济、环保等 设计要体现以人为本的理念 　　 仔细观察下图，找出人机关系设计不合理的地方，并简单叙述其理由 学以致用 1.教学楼离马路太近，噪声影响教学； 2.车棚离校门口太远； 3.人行道应正对校门口； 4.小卖部公共电话亭离教学楼太远 5.公共汽车站应与学校在马路同侧...... 如果你是一个球鞋设计师，你将怎样实现合理的人机关系目标，来满足不同人的需要呢？ 　　　　 * 人与产品存在多方面的人机关系 * 人与产品存在多方面的人机关系