中国近现代史纲要 chap0.pptVIP

 导 言 ◆中宣部、教育部《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉及其实施方案》规定，本课程“主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了共产党，选择了社会主义道路。” * * 中国近现代史纲要 北京大学马克思主义学院 主讲：仝华 教授 一、我国高校马克思主义理论课设置的历史沿革 二、“纲要”课的教学目的与基本要求 三、对如何学习的几点建议 一、我国高校马克思主义理论课设置的历史沿革 我国高校设置马克思主义理论课，始自1919年五四运动后。 五四运动纪念碑 （一） 20世纪20年代初期 这是我国高校以北京大学为先，首开马克思主义理论课的阶段。 ◆1918年冬，李大钊、高一涵等在北大组织了我国最早的马克思主义研究团体——“马客士主义研究会”，对外称研究马尔萨斯人口论。 　　 ◆1920年3月，邓中夏、罗章龙、黄日葵、刘仁静、何孟雄等19人在李大钊指导下，发起成立了“北京大学马克思学说研究会”，“以研究马克思派的著述为目的”。 位于北京大学二院的“亢慕义斋” 　　 ◆1920年3月，邓中夏、罗章龙、黄日葵、刘仁静、何孟雄等19人在李大钊指导下，发起成立了“北京大学马克思学说研究会”，“以研究马克思派的著述为目的”。 位于北京大学二院的“亢慕义斋” 　　 ◆1920年3月，邓中夏、罗章龙、黄日葵、刘仁静、何孟雄等19人在李大钊指导下，发起成立了“北京大学马克思学说研究会”，“以研究马克思派的著述为目的”。 位于北京大学二院的“亢慕义斋” ◆从1920年起，李大钊在北大史学系、经济系、法律系和政治系先后开设了《唯物史观》、《工人的国际运动》等马克思主义理论课，并对学生进行考核。这在中国高等教育史上具有开创性的意义。 当年的一份试卷 《试卷》封面印有六个套红大字：“北京大学试卷”。有四个墨印字：“唯物史观”。《试卷》为竖红条十行纸，两面折合。在折合处也印有套红“北京大学试卷” 六个字。 《试卷》上还有“北京大学政治系二年级(贺廷珊) 评定 玖拾伍分 第26号 民国十二年学科试验” 等字样。 它从考试的层面，真实而生动地反映了李大钊在北大讲授马克思主义理论的情况。 试述马克思唯物史观的 要义并其及于现代史学的影响 试题 答卷 “马克思在他的经济学批判的序文里，正式发表唯物史观的根本原理。马氏的意思，似欲把史和社会对照着想。按他的大意，社会的变革，便是历史。推言之，把人类横着看，就是社会，纵着看，就是历史。” “又说人类社会一切精神的构造，都是表层构造，只有物质的经济的构造，是这些表层构造的基础构造。” “从来的历史家，欲单从上层说明社会的变革，上层的变革，全靠经济基础的变动，故历史非从经济关系上说明不可。这便是马氏唯物史观的大意。” “唯物史观出世后，这些唯心解释的企图，都一一失败了，不得不进取于唯物的解释，史学的价值，才日日提高，日日昌明，全都是受马氏的影响。所以有历史眼光的人，都说马克思是辟新路的持刀者，是历史上最大的新纪元。由他影响观之，马氏真不愧为纪元人!” 20世纪20年代的北大红楼 今日北大红楼 摄于2004年8月 这是中国共产党人和党外革命者，在白色恐怖下，艰难地保留马克思主义理论教育阵地的阶段。 （二）20世纪20年代中期至新中国成立前 （三）新中国成立以来 这是我国高校根据有关规定，围绕党和国家在各个历史阶段的中心任务，设置马克思主义理论课，并认真总结经验教训，不断改革和完善该课程的阶段。 我国高校的马克思主义理论课，在不同时期有不同的名称。上世纪50年代称 “政治理论课”;60年代称 “共同政治理论课”;“文化大革命”期间称 “政治课”;70年代末和80年代称 “马列主义课”;后称 “马克思主义理论课”、“两课”。2004年4月后称 “思想政治理论课”。 ◆1998年9月至2006年上半年，根据中宣部、教育部的规定， 我国大学本科生必修的思想政治理论课