人教新课标三年级语文下册《翠鸟5》PPT课件.pptVIP

翠鸟 翠鸟，也叫“钓鱼郎”。它体长15厘米，头大，体小，常常蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，嘴巴像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪上狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。 清脆：声音清脆悦耳。 疾飞：形容飞得很快。 锐利：在课文中指翠鸟眼光很尖锐。 陡峭：形容山的坡度很大，几乎是笔直的。 希望：心里想达到某种目的或等待出现某情况。 你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行! 真是一只 （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”？ （2 ）翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？ （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 总结： 1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？ 　　 2 .但这种想法可能吗？ 3 .于是，我们只能……　　 4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？ 学完课文，让我们走进翠鸟的世界，看看其他的翠鸟吧。 * 教学目标： 1.认识翠鸟的外形、动作、住处三个方面的特点，懂得课文的叙述顺序。 2.学习作者抓住特点，从外形到活动到住所的观察方法。 3.有感情地朗读课文。 人教版三年级语文上册 长安区第一小学 胡 慧 娜 翠 鸟 第一课时 整体感知 听课文范读，课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？ 课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。 翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泛 泡 饲 翁 陡 壁 cuì gǎn fù chì chèn shān tòu fàn Pào Sì wēng dǒu bì 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 饲养 渔翁 陡峭 石壁 清脆 广泛 打消 念头 疾飞 泡泡 逃脱 一眨眼 又尖又长 透亮灵活 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 ：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮机灵的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 思考：这一段话是围绕哪一句来写的？ 它的颜色非常鲜艳 　　 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 翠绿色 1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？ 头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。背上：浅绿色的外衣。腹部：赤褐色的衬衫。 外形特点 3.思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情？ 2.联系上文，理解“鲜艳”的意思。 外形特点 （对翠鸟的喜爱之情。） （形容颜色又鲜明又美丽。 ） 外形特点 4.“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？ 小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 　 眼：透亮灵活。　 嘴：又尖又长。 ( 可 爱 ) ( ) ( ) 的翠鸟! 漂　亮 机　灵 观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把自己说的写出来。 　　1 词语抄写两遍。 2 翠鸟真可爱，请你模仿第一自然段写一写你最喜爱的一种小动物。 翠鸟 第二课时 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动注视着泛着微波的水面，等待着游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 品读二三段 这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”