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光华学校学生干部培训讲座 * * * * 第十四期学生干部专题讲座 学生人人当干部 学生人人当干部 一、当前我校学生干部中存在的主要问题 缺乏活力 缺乏动力 缺乏合力 缺乏能力 缺乏魄力 学生人人当干部 二、学生干部形象和作用 学生干部形象 学生干部作用 学生干部是学生代表，应让学生“称心”， 让老师“放心”。学生干部形象应该是公正不偏心、实干不浮夸、勤奋不懒惰、文明不落俗、守纪不违规。 学生干部在学生工作中，应发挥四个方面的作用。 一是模范带头的作用； 二是桥梁纽带的作用； 三是参谋助手的作用； 四是信息源的作用。 学生人人当干部 三、学生干部工作方法 所谓工作方法，是指为达到一定的工作目标所采取的手段和途径。 加强调查研究 学习制定工作计划 善于动员群众 运用制度管理 搞好分工协作 注意总结提高 请示汇报方法 学生人人当干部 1、加强调查研究 　　有不少新上任的学生干部，不知道如何着手开展工作，感到无所适从，根本原因是不熟悉基本情况。甚至，有些老的学生干部也有时候粗心大意，总是用过去的经验、方法来开展工作，缺乏调查研究，缺乏创新意识。那么怎样解决这个问题呢? 　　我建议做事之前，不要急于去做，而是先听清楚、记清楚、搞清楚、想 清楚后再开始操作。换句话说就是应进行调查研究，了解自己的班级、部门、 工作的对象、工作内容以及老师和上级对工作的要求等情况。听取他们对自己 工作的要求和建议，争取他们的帮助和支持。把各方面的意见和要求集中起 来，集思广益，经过认真思考，就会形成自己的工作思路，找出解决问题的 方法。 学生人人当干部 2、学习制定工作计划 　　这个对大多数同学来说，应该是很简单、也很必要的。学生 干部每学期都要认真制定一次工作计划。但据我了解，目前，我 们部分干部很难做到。制定工作计划是理清学生干部工作思路的 过程，同时也是集中集体智慧的过程。工作计划要具体明确，其 内容主要包括：所要开展工作的目的和任务、时间安排、人员安 排、实施步骤、如何检查落实等内容组成。工作计划制定出来以 后要征求有关老师和同学的意见，加以修改和完善。经过制定计 划、征求意见、修改计划这样一个过程，可以使学生干部更加深 入地了解大家的意见，使工作计划更加符合实际，符合同学们的 愿望和要求。 学生人人当干部 3、善于动员群众 　　首先要从同学的角度来思考问题，而不是从自己的角度来思考问题，要告 诉大家参加某项活动对他们有什么好处。比如要求同学们积极参加体育锻炼， 不能只强调学校要求、集体纪律之类，更重要的是要讲清坚持体育锻炼对同学 们身体和学习所带来的好处；其次，动员群众要多以朋友的身份，而不是以干 部的身份给同学们提要求，要平易近人，切忌摆架子、板起面孔训人。因为那 样的话，可能把事情搞糟，原来本打算支持工作的同学，可能因为干部态度不 好反而不支持了；第三，要有好的口才，善于演讲，在大庭广众之下能侃侃而 谈，语言精彩，鼓动性强，就有可能赢得更多同学的理解和支持。 学生人人当干部 4、运用制度管理 学生干部要做好班级或部门的工作，必须制定切实可行的规章制度 一、制度的制定。制定规章制度要针对班级和部门的实际，先拟出初稿，然 后征求有关老师和同学的意见，再加以修改和完善。老师认可，多数同学同 意，就说明制度是可行的。 二是制度的执行。有了制度必须公开宣布，严格执行。可能在制定某项制度 时，有的同学不在乎，但当他因违反制度受处罚时，就会产生不满情绪。针 对这种情况，学生干部一要讲清道理，二要严格执行，不然就会有更多的人 违反制度，使制度的严肃性、权威性下降。 学生人人当干部 5、搞好分工协作 　　要做好工作，干部之间必须进行分工，明确每一名学生干部的职责范围、 工作内容，以免出现因职责不清造成的相互推诿、有事没人管和有人不管事的 现象。分工时一方面要注意每个干部的工作任务要基本相当，防止有的干部因 工作任务过重而影响学习； 　　另一方面，每名学生干部的工作任务加起来要覆盖整个部门的职责范围， 不能有空白，同时不能互相交叉重叠，防止甲以为乙管，乙以为甲管，结果没 人管的现象出现。当然在讲分工的同时还要讲相互补位，即所谓分工不分家。 换句话说，着眼于做好整体工作，学生干部还要相互帮助，密切合作。 　　比如，干部甲因疏忽工作出了纰漏，被乙发现了，这时乙就要提醒甲，并 帮助甲采取补救措施。如果有的干部因工作忙或身体欠佳暂时无法做某项工作 时，其他干部要主动帮他做，以保证工作任务的完成。这样，既有分工、又有 协作，才能展示出干部集体团结协作、生机勃勃的外部形象。 学生人人当干部 6、注意总结提高 　　每一项工作完成后或者每一学期结束后，学生干部都会有一些体会，工作 中哪些地方做得好，哪些地方做得还不够好，哪些地方还有待