工业化和城市化教学设计.docVIP

高中《地理》（人教版必修三）第四章《区域经济发展》 第二节“区域工业化和城市化”教学设计 【课程标准】 以某经济发达发达地区为例，分析该地区工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策和措施。 【教材分析】 城市的合理分布和发展，对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。但是，城市在积极推动社会经济发展的同时，也会带来某些消极影响。本节内容以珠江三角洲为例，通过此案例对“区域工业化与城市化进程”等问题进行了剖析。其教学的目的在于培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生自觉维护和美化环境的良好品德。 本节教材内容分为三部分：第一部分介绍珠江三角洲地区工业化和城市化推进的原因；第二部分介绍工业化发展的领个阶段；第三部分是珠江三角洲工业化与城市化推进中的问题与对策。 【学情分析】 本节课主要探讨的课题是 “区域工业化和城市化”在前面“必修二”第二章《城市与城市化》和第四章《工业地域的形成与发展》的学习，学生们已经掌握了工业地域类型的形成以及特点，尤其是工业生产对地理环境的影响、城市化的概念、标志和城市化对地理环境的影响，给我们这节课的学习打下了一个良好基础。 【教学目标】 （一）知识与技能 1.了解区域工业化和城市化之间的关系，以及对区域社会经济发展所起的作用。 2.分析珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较认识到对外开放政策是其中的关键因素。 3.比较分析珠江三角洲地区工业化进程的两个重要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能结合具体案例分析工业化对城市化的巨大推动作用。 （二）过程与方法 1. 通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。 2. 通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。 3. 通过对珠三角和长三角的辩论活动，培养学生探究问题和合作学习的能力。 （三）情感态度和价值观 1. 在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。 【教学重点】 1. 工业对珠江三角洲城市化的推动作用。 【教学难点】 1. 培养学生的分析、解决问题的能力以及合作学习的能力 【教学方法】 1. 自主学习、合作学习与教师指导结合 2. 多媒体辅助教学法 教学过程： 第二节 区域工业化与城市化进程 —以珠江三角洲为例 [导入新课] 【导入新课】 /?__m=mboxCtrl.playSong__a=1210222__o=/song/1210222_playBtnfr=altg4||#loaded 以歌曲“春天的故事”作为导入，激发学生学习的兴趣。 【展示多媒体图片】深圳在改革开放前后的巨大变化图片 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E6%B7%B1%E5%9C%B3%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=26191cl=2lm=-1st=-1pn=36rn=1di=149943088350ln=1998fr=fm=indexfmq=1362462222015_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn36-1di149943088350objURLhttp%3A%2F%2F%22F4971459_152438607189_2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F9bAzdH3F9mcnal9h8wluncvn_z%26e3Bip4sW1024H655T7674S222TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E6%B7%B1%E5%9C%B3%E6%94%B9%E9%9D%A9%E5%BC%80%E6%94%BE%E5%89%8D%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=24752cl=2lm=-1st=-1pn=138rn=1di=459512793260ln=1992fr=fm=resultfmq=1362462646053_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn138-1di459512793260objURLhttp%3A%2F%2F%2F%25B9%25C5%25C4%25B9%25D2%25BB%25BA%