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概 述;各种文体
(诗歌、小说、书信等);学习方法提要:
(1)词类、句型、程序结构 分析、记忆
(2)程序设计与调试 上机实验、总结
(3)常用算法与标准程序段 分析、实验、记忆
考试要求:
(1)时间:期中考试、期末考试
(2)范围:课堂教学的所有内容、作业中的习题
(3)题型:单项选择题(10题20分)、填空题 (10空20分)
程序阅读题( 4题20分)、程序填空题( 2题10分)
程序设计题( 3题30分)
教学要求:
(1)课堂教学方式:讲解+总结+实例分析+提问+讨论
(2)实验教学方式:(前)准备+(中)自主+(后)总结与记录
(3)课堂纪律: 按时+不出声
(4)作业通过实验来验证其正确性。;第1章 C语言概述;1.2 C语言的特点【略】边学边理解
1.3 简单C语言程序介绍
【例1】从键盘上输入两个实数,输出他们的和。
#include stdio.h /* 将标准输入输出函数包含到本程序中 */
void main() /* 主函数的标记,main称为主函数名 */
{ float a,b,s; /* 定义实型变量a、b、s */
scanf(%f,%f,a,b); /* 从键盘上输入两个实数,存入变量a、b */
s=a+b; /* 计算a、b中两个实数的和存入变量s中 */
printf(%f\n,s); /* 输出变量s中的实数 */
} /* 主函数的结束,前面的{表示主函数的开始,
后面的}表示主函数的结束 */
;【例2】从键盘上输入两个整数,求并输出他们中的大者和小者。
#include stdio.h
int max(int x,int y) /* 非主函数的标记,max是函数名、x和y是函数参数 */
{ int z; /* 定义本函数用到的变量z */
if (xy) /* 如果x大于y*/
z=x; /* 将参数x中的整数送到变量z中 */
else /* 否则 */
z=y; /* 将参数y中的整数送到变量z中 */
return(z); /* 返回变量z中的整数,即参数x和y中的大者 */
} /* 本函数的结束标记 */
int min(int x,int y) /* 非主函数的标记,min是函数名、x和y是函数参数 */
{ int z; if (xy) z=x; else z=y; return(z);}
void main()
{ int a,b,s; /* 定义整型变量a、b、s */ ;
scanf(%d,%d,a,b); /* 从键盘上输入两个实数,存入变量a、b */
s=max(a,b); /* 调用函数max,获得变量a、b中大者存入变量s中 */
printf(大数=%d\n,s);/* 输出变量s中的整数(两个整数中的大者) */
s=min(a,b); /* 调用函数min,获得变量a、b中小者存入变量s中 */
printf(小数=%d\n,s);/* 输出变量s中的整数 (两个整数中的小者) */
};关于C程序的初步小结:
(1)组成C程序的符号都是键盘上符号,即ASCII代码字符集的字符(参看附录A P364)。
其他符号(如汉字)只能出现在 中间或/* */中间。
(2)总是有一个,并且只能有一个名为“main”的主函数;
其他函数称为非主函数,可以没有,也可以有很多个。
(3)任何C程序的结构都是下列几种之一:
函数1 主函数 函数1
函数2 函数1 ...
... 函数2 主函数
主函数 ... ...
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