2017-2018年度度高中历史 第6单元 西方人文精神的起源与发展 第17课 14-16世纪西方人文主义的复兴教师用书 北师大版必修3.docVIP

第17课　14－16世纪西方人文主义的复兴 学习目标： 1．知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 1.重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。难点：文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。 教材整理1　文艺复兴的人文主义花朵1．背景(1)14世纪资本主义萌芽最早在意大利产生。(2)新兴资产阶级需要在意识形态领域打破封建神学的束缚突出以人为本的思想。2．兴起反映正在形成中的资产阶级要求的思想文化运动意大利兴起。3．代表人物及作品(1)彼特拉克代表作：《歌集》表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观。主张：提倡用“人的学问”代替“神的学问”建立以人为中心的世界观。地位：被称为“人文主义之父”。(2)薄伽丘最著名的作品：散文故事集《十日谈》。《十日谈》刻画出天主教会的黑暗和腐败嘲笑教士及封建的不学无术和虚伪称道商人、手工业者的聪明勇敢赞美青年男女之间的真挚爱情。(3)评价代表了文艺复兴时期意大利文学的高峰。反映新兴资产阶级对基督教神学的批判传播了以人为本的人文主义思想。教材整理2　宗教改革的人文精神1．概况最初出现在德意志后波2．代表人物马丁·路德和加尔文。3．过程(1)马丁·路德宗教改革序幕：1517年为反对罗马教皇兜售“赎罪券”张贴了《九十五条论纲》。主张核心内容是主张信仰上帝和耶稣即可得救。反对繁缛的礼拜仪式