2017年八年级物理全册 7.2 力的合成拓展素材 （新版）沪科版.docVIP

力的合成 教学参考资料： 1、课本中实验的说明。 做课本实验的时候，一定要保证F1和F2在同一直线上，并确定好F1和F2的大小，需要两个同学相互配合完成。在记录橡皮筋的伸长时要求尽量准确，反方向上力的合成尽量与同方向上力合成时的实验步骤一致。 2、授课中可补充的实验及内容 ⑴对生活中的各种各样的合力进行讨论，认识合力是由力的效果描述的。 ⑵在体育活动中认识合力。 ⑶在建筑结构中认识合力，并对互成角度力的合成有初步认识。 ⑷设计动手实验，用别的方法验证力的合成情况。 ⑸用发散思维考虑一下，合力的大小将处于什么样的范围之中，思考一下用怎样的方法可以比较方便地获得。 3、释疑解难： ⑴一个物体受到两个力共同作用时，为了使研究简化，往往用一个力来等效代替这两个力，这个力产生的效果与两个力共同作用产生的效果相同，这个力叫做哪两个力的合力，这两个力叫做这个合力的分力，这种研究问题的方法叫等效法。 ⑵合力不是与分力同时作用在物体上的力，例如：重200N的物体在下落过程中受到的阻力是150N，这时物体所受重力与阻力的合力是50N，这种情况下该物体受到的力是重力与阻力两个力，而不能说此时物体受到重力、阻力与合力三个力的作用。 ⑶只有作用在一个物体上的两个力，才可以求它们的合力。 4、课外空间： 制作橡皮筋测力计 取等长等粗的橡皮筋三四根，把它们的两端用细线扎在一起。再仿照弹簧测力计的装置，选一块长方