2016年泰安中考满分答题策略.pptVIP

2016年泰安中考满分答题策略 一 实验现象的正确、规范描述 【阅卷典型案例】 (2015·黔西南中考)“五一”节后，小红返回了学校，当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激发了她的探究欲望。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？ 【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质。 你的不同猜想：______________________________。 【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应，化学方程式为______________________________。 【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象。 假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的现象是③________________________________________________；④_______________________________________________。 ②____________________ 第二步：向上述试管中再滴加几滴酚酞试液 NaOH溶液部分变质 ①____________________ 第一步：取少量NaOH溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液 结论 现象 实验步骤 【实验反思】保存NaOH溶液的方法是_____________________。 规则3　现象描述应明确操作和现象之间的对应关系 ③无明显现象 ④产生白色沉淀 规则2　审清题意，明确现象产生的本质 ②溶液变为无色 规则1　描述现象时，不能出现该现象所对应的生成物名称 ①产生碳酸钙沉淀 【猜想与假设】NaOH溶液全部变质　【收集资料】2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O　【实验探究】①产生白色沉淀　②溶液变红　③产生白色沉淀　④溶液不变色，无明显现象　【实验反思】密封保存 答题规则 错误答案 标准答案 【如何答出满分考卷】 【答题规则】 在描述实验现象时，除了以上三个规则之外，还有： 规则4　本质现象不能遗漏 如镁带在空气中燃烧时的现象是“生成白色固体，发出耀眼的白光”，其中发出“耀眼的白光”则是非本质现象，如果只答非本质现象不得分。 规则5　正确区分不同的现象，不能混淆 如磷在空气中燃烧时，其现象是“产生大量的白烟”，如果描述为“产生大量的白雾”则不得分，因为“烟”和“雾”是两种不同状态的物质；又如“光”和“火焰”不能混淆。 规则6　规范使用化学术语，不能口语化 如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“剧烈燃烧，火星四射，……”，而不能描述为“猛烈燃烧，产生火星……”。 【考题再练】 (2015·河南中考)如图1是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式_____________ ______________。 (2)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3)。 ①制取氨气应选用的一套装置是________(填字母代号)。 ②氨气极易溶于水，氨水显碱性，则在图2实验可观察到什么现象？______________________________________________________。 ③氨气与酸反应生成铵盐。将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象。试解释白烟产生的原因：_______________________________________。 【解析】(1)A装置适用于固体加热来制取气体，如加热高锰酸钾或 氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气；B装置适用于固液常温下来 制取气体，如锌粒与稀硫酸反应制取氢气、石灰石或大理石与稀盐 酸反应来制取二氧化碳、以二氧化锰作催化剂分解过氧化氢来制取 氧气等。(2)①加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气，氨气 极易溶于水且密度比空气小，因此采用向下排空气法收集，故选择 装置A、D。②因为氨气极易溶于水，所以能看到试管内的液面上 升，氨气与水反应生成氨水，氨水显碱性，导致滴有酚酞溶液的 水显红色。③浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子和浓氨水挥发出的氨气因分子不断运动相互接触，发生化学反应，生成氯化铵白色固体，所以有白烟产生，而浓硫酸没有挥发性，不会出现白烟。 答案：(1)2H2O2 2H2O+O2↑(答案合理均可) (2)①A、D　②试管内液面上升，溶液变成红色　③浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子和浓氨水挥发出的氨气因分子不断运动相互接触，发生化学反应，生成氯化铵白色固体 MnO2 ==== 二 有关化学方程式的计算 【阅卷典型案例】 (2015·安徽中考)非物质文化遗产“芜湖铁画”(镀金)含有金、铁(