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珍惜大学生活 开拓新的境界 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一.单项选择题 1.大学生尽快适应大学新的学习、生活环境，首先很重要的就是要培养和提高( )。 A.判断是非的能力 B.独立生活能力 C.语言表达能力 D.参与竞争的能力 B 2.自主学习是( )。 A.一种不用教师指导的学习 B.一种能动的学习 C.一种自由自在的学习 D.一种根据自己兴趣爱好而进行的学习 B 3.“大学毕业只是告别学校，而不是告别学习”，这体现了( )。 A.自主学习的理念 B.终身学习的理念 C.全面学习的理念 D.创新学习的理念 B 4.成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生的成才目标，其中（ ）在青年学生成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用，是人才素质的灵魂。 A.智 B.德 C.美 D.体 B 5.社会主义核心价值体系包括四个方面内容，其中,( ) 作为社会主义核心价值体系的基础,解决的是人们行为规范的问题。 A.中国特色社会主义共同理想 B.马克思主义指导思想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观 D 6.人生的自我修养应该注重( )。 A.坐而论道 B.知行统一 C.提高认知水平 D.养成习惯 B 7.在人才的能力结构中，其核心要素是( )。 A.社会活动能力 B.创造能力 C.信息获取能力 D.组织协作能力 B 8.“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，要求我们( )。 A.要“小米加补丁衣服”，过“苦行僧”式的生活 B.要具有奋发向上、自强不息的一种精神状态 C.要牢记因为艰苦才要奋斗，直到生活不艰苦为止 D.多参加一些艰苦的体力劳动 B 9.人们常说，“生活是最好的老师”，是指( )。 A.实践是检验真理的唯一标准 B.老师的地位很重要 C.在生活中有很多有经验的老师 D.只有在生活的实践中不断磨练，积累经验，才会提高独立生活的能力和信心 D 10、古人云：“知之为知之，不知为不知”，其寓意是指对待学问要( )。 A.博学众长 B.求真务实 C.学无止境 D.掌握更加丰富的知识 B 11、（ ）是社会主义核心价值体系的精髓。 A、马克思主义的指导思想 B、中国特色社会主义的共同理想 C、民族精神和时代精神 D、社会主义荣辱观 C 二、问答题 社会主义核心价值体系的内涵？P13 第一章 一、单项选择题 1、理想与现实的统一性表现在（ ） A理想源于现实 又超越现实 B理想就是现实 C有了坚定的信念，理想就能实现 D理想总是美好的，现实既有美好，也有丑陋的一面 A 2、理想是多方面的，多类型的，从理想的对象上划分的是（ ） A科学与非科学理想 B崇高与一般理想 C 长期与短期理想 D个人与社会理想 D 3、人们的某种信念一旦形成，就不会改变，这体现（ ） A执着性 B稳定性 C杂合性 D多样性 B 4、在伦敦海格特公墓的马克思公墓上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式改变世界，而问题在于改变世界。”这鲜明的表现了（ ） A 马克思主义重视理论问题而非实践 B马克思希望哲学家们能改变世界 C马克思强调用不同的方式改变世界 D马克思主义重视实践、以改造世界为己任 D 5、（ ）是社会主义核心价值体系的灵魂。 A马克思主义的指导思想 B中国特色社会主义的共同理想 C中国共产党的领导 D三个代表重要思想 A 6、在实践化为理想的过程中，（ ）是实现理想的根本途径。 A正确认识理想与现实的关系 B坚定的信念 C勇于实践、艰苦奋斗 D为理想献身 C 7、下面关于信念的理解不正确的有（ ） A信念有不同的内涵，也有不同的层次 B不同的人会形成不同的乃至截然相反的信念 C同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念 D在一定的社会中，人们各自的信念没有共同之处 D 8、马克思主义虽然诞生于19世纪，但并没有停止于19世纪，马克思主义的发展史就是一部不断发展、完善和创新的历史，这说明（ ） A马克思主义是科学的也是崇高的 B马克思主义以改造世界为己任 C马克思主义具有持久的生命力 D马克思主义是对人类社会的科学预见 C 9、信念突出的本质特征是（ ） A 疑 B信 C真 D诚 B 10、理想，是人们在现实中形成的，（ ）的对未来社会和自身发展的向往和追求。 A绝对会实现 B不可实现的