第五节与语言有关的心理健康问题一、发展性语言障碍.PDFVIP

第五节 与语言有关的心理健康问题 学前儿童与语言有关的心理健康问题主要表现为发展性语言障碍、发展性语言不清、口 吃和选择性缄默等。 一、发展性语言障碍 发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为接受性语言障碍 和表达性语言障碍两类。 （一）案例呈现 菁菁，1 岁半。妈妈把许多不同种类的水果放在她面前，问她哪一个是苹果，把它指出 来，她能正确地把苹果指出来，但如果妈妈指着苹果问她这是什么，她不能清晰地说出“苹 果”这两个字，即使在妈妈的引导下说了出来，还是很快就会忘记这个词汇。 （二）行为表现 患有接受性语言障碍的儿童，1 岁半还不能理解简单的言语物指令，他们能够对环境中 的声音作出相应的反应，而对有意义的言语却毫无反应。另有表达性语言障碍的儿童，在 1 岁半时有理解简单的言语指令，根据言语指令作出相应的反应。他们在学习说话的时候能发 生一些语音，但是常常不能很好地组词，学了新词就忘了旧词，因而词汇十分贫乏，语句生 涩难懂，尤其是学习语言的速度比一般儿童慢得多。这些儿童的智力发展一般都良好，内在 语言的发展也正常，喜欢用手势和眼神表达自己的情感和需要，也乐意与别人做各种不需要 语言交流的游戏。由于语言交往方面的困难，这些儿童可出现