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职业学校教师在职攻读硕士学位 研究生选题报告书 选 题 题 目中美学前教育理念的比较及其影响研究 研 究 生 姓 名 董 茵 导 师 姓 名 王延强 职称 讲师 入 学 年 月 2015年1月 所 属 院 （系） 教育学院 专 业 学前教育 研 究 方 向 儿童发展与教育 选题报告时间 2016 年 4 月 23 日 说 明 1．选题报告要用计算机打印或用黑色钢笔逐栏填写，要求字迹清晰，文句通顺。 2．选题报告所列各栏内容要详细填写、要求重点突出。 3．选题报告于第三学期开始，并按学校要求按时完成。 4．选题报告是中期考核筛选工作的一部份，选题报告不合格者不得进入论文工作阶段。 5．自备案之日起812个月后方可进行论文答辩。 [1] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》 [2] 《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》[3] 高丽萍.幼儿艺术教育实践中“考级热”现象探讨——基于“本能的缪斯”视角[J]. 淄博师专学报 2015年03期 [4] 潘月娟;刘焱;周雪;美国学前一年教育的政策与实践[J];比较教育研究;2010年10期 [5] 肖若心.浅析农村幼儿艺术教育的现状及对策研究[J]. 黄河之声 2015年14期 [6] 严冬萍.试论幼儿艺术教育中如何进行合理的示范[J]. 新课程(上) 2015年10期 [7] 马志飞.刍议幼儿艺术教育学科的体系构建[J]. 教育探索 2014年06期 [8] 王兰兰.我眼中的俄罗斯幼儿艺术教育[J]. 黑河教育 2014年10期 [9] 马琰.审美教育:幼儿艺术教育的核心理念[J]. 内江师范学院学报 2015年03期 [10] 王峥.接受美学:幼儿艺术教育实施的新视角[J]. 学前教育研究 2014年12期 [1] 黄瑾,田方.幼儿园半日活动情境下的师幼互动研究——基于CLASS课堂互动评估系统的观察分析[J]. 上海教育科研. 201210期 [12] 王晓梅,李艳梅.变化与传承:对中国学前教育发展的思考——有感于《三种文化中的学前教育》[J]. 教育导刊(下半月). 20128期 [13] 李向玲,田伏虎,孙刚成.陈鹤琴和蒙台梭利儿童游戏观之比较[J]. 鸡西大学学报. 201111期 [14] 张琴琴.挪威新订国家学前教育指导纲要述评[J]. 教育导刊(下半月). 201106期 [15] 张文桂.国外幼儿教师游戏观例举及对我国的启示——以美国、日本、瑞典为例[J]. 教育导刊(下半月). 2011 [16] 康亮.比较席勒与庄子的游戏思想的不同[J]. 青年文学家. 20117期 [17] 唐泽真弓.日本学前教育中的文化传承与变化[J]. 幼儿教育. 201033期 [18] 周欣,任培晓,刘燕琳.数学活动区教师—儿童互动分析[J]. 学前教育研究. 200812期 [19] 车艺,鄢超云.教师的游戏观与儿童的自由——城乡学前教育比较中获得的启示[J].幼儿教育(教育科学版). 200810期 [20] 华爱华.对我国学前教育改革若干问题的文化观照[J]. 社会科学. 200710期 [21] 李敏谊.试析美国幼儿教育课程模式的理论流派及其启示[J]. 比较教育研究. 200711期 [22] 李莉,赵憬.美国幼儿教育探析[J]. 世界教育信息. 20061期 [23] 王坚红,James Elicker,Mary McMullen,毛曙阳.中美两国幼儿教师课程观研究[J]. 学前教育研究. 200610期 [24] 张凤,王娟涓.中美幼儿教育的差异——从美国幼儿园一日生活安排谈起[J]. 教书育人. 20045期 [25] 李生兰.美国学前教育的特点及启示[J]. 学前教育研究. 20023期 [26] 袁爱玲. 中美幼儿科学教育课程的差异性比较[J]. 比较教育研究. 20011期 [27] 吴青,胡兴昌. 发掘教材特色 深化教学改革——美国《Biology:The Dynamics of Life》教材简析[J]. 教育理论与实践. 201014期 [28] 连荣. 幼儿英语教材的选择和使用[J]. 教育导刊(下半月). 20104期 [29] 梁志喜,康叶钦. 国内外英语教材评价研究述评[J]. 当代教育论坛(综合版). 20102期 [30] 安彩凤. 浅谈如何加强幼儿英语教学[J]. 学周刊. 201512期[31] 刘苗. 幼儿英语培训过程中的难点研究[J]. 校园英语. 201