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* * 8路旁的橡树 初读课文,扫除生字 要求: 自由读课文,画出文中的多音字,不会读的字借助拼音,多读几遍。 8 路旁的橡树 从北方到南方的两座大城市之间,人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路了。一天,工人们来到田野上,那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里,工人们就往土里埋进排水管。 突然,工人们停下来,把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。 工程师向工人们走来,他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。工人们也沉重地叹着气。 “计划是不可以修改的。”工程师说。 “橡树也不可以砍。”工人们说。 工程师拿出一根楔子,走到离橡树100米的地方,把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 几年过去了,一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 橡 树 平 坦 灌 木 林 未 来 铺 路 延 伸 哨 兵 楔 子 责 备 沥 青 射 箭 曲 ( ) ( ) ( ) 铺 ( ) ( ) 划 ( ) 课文讲了什么事? 要求: 默读课文,抓住重点句来归纳主要内容。 人们打算修一条路,但是( )挡住了去路。( )修改了筑路计划,最后( ) 。 是怎样的橡树? 要求: 自由读课文,用波浪线画出描写橡树的句子。读一读,说说体会。 它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。 这是对那棵高高的橡树的描写,橡树就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地。 工人看到这颗橡树,有什么反应? 要求: 默读课文,用横线画出描写工人的句子,读一读,说说体会。 突然,工人们停下来,把排水管放在地上 。 为什停下来?他们心里想什么? 工人们也沉默不语 为什么沉默不语? 工人们也沉重地叹着气。 工人们和工程师一样,内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程,但如果砍掉这么好的一棵橡树,又令人不舍。 “橡树也不可以砍。”工人们说。 工程师看到这颗橡树,有什么反应? 要求: 默读课文,用双横线画出描写工程师的句子,读一读,说说体会。 工程师向工人们走来,他什么话也没对工人们说。 为什么他没说话?他在想什么? 工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。 为什么工程师叹气? “计划是不可以修改的。”工程师说。 工程师的话陈述了一个客观事实。 工程师拿出一根楔子,走到离橡树100米的地方,把楔子打进了地里。 “现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 “现在谁也不会责备我们了。” 为什么? * *
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