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党员教育管理途径研究（2篇） 党员教育管理途径研究（范文一） ? ? 新时期加强党员教育管理工作，就是要使党员素质更加优良，广大党员的政治立场、理想信念更加坚定。就是要使执行纪律更加严明，广大党员能够自觉遵守党章，严守党的纪律，服从党的安排，维护党的权威，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党内各项制度，纪律面前人人平等，遵守纪律不动摇，执行纪律不走样。 ? ? 就是要使党员结构更加合理，年轻党员、教学、管理一线党员数量不断增加，优秀青年知识分子等重点领域的党员队伍得到充实，基层党组织新生力量有效加强，党员分布科学合理。广大党员能够自觉践行党的群众路线，全心全意为人民服务，勇于吃苦，善于开拓，敢于担当，充分发挥示范引领作用，影响和带领人民群众求真务实、开拓创新，推动科学发展，促进社会和谐。 ? ? 一、坚持标准，严把党员“入口关” ? ? (一)发展党员要坚持政治标准 ? ? 发展党员工作坚持“质量第一”，首先是政治上达标，思想上合格。常言道:“行动上入党一生一次，思想上入党一生一世。”解决好思想上入党的问题远比解决好行动上入党的问题难的多。很多党员同志在入党之初，誓言铮铮、信念如山，却禁不住实践的考验，在“糖衣炮弹”下思想滑坡，触犯党纪国法。 ? ? 对发展对象提出“政治标准”要求，就是要从发展党员之初严格把关，从源头上保持党的先进、纯洁，将思想上不合格、不过关的拒之门外，防止“带病入党”。把工作重点放到提高党员质量、优化党员队伍结构上来。建立《入党志愿书》统一编号管理制度，方便上级党组织每年对下级党组织《入党志愿书》使用情况的监督检查。 ? ? (二)发展党员要检验入党动机 ? ? 检验入党动机是否纯正，政治上是否合格，察其态度是首要。态度是人生观、世界观和价值观的反映。衡量政治上是否合格，主要看其是否具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，看其是否自觉践行社会主义核心价值观。党组织要经常与发展对象谈心谈话，认真了解其入党动机、政治觉悟、道德品质，深入了解其对党的理论和路线、方针、政策的态度，看其是否真正具有坚定的理想信念，愿意为党的纲领不懈奋斗。 ? ? (三)发展党员要观察一贯表现有了坚定不移的态度，还要有一以贯之的表现，言行一致方显忠诚本色。 ? ? 发展党员工作，必须坚持成熟一个、发展一个，决不能让投机钻营、言行不一的人“混”进党员队伍，污染党的血液，判断是否为政治上成熟的先进分子，察其言更要观其行，要严格按照《中国共产党发展党员工作细则》要求，必要的时候，要进行函调或外调，坚持严肃认真的精神，事实求是的原则，切实把一贯表现摸清搞准。 ? ? 二、把握思想教育根本，统筹推进教育管理 ? ? 加强党员的教育管理工作，要牢牢把握思想教育这个根本，突出对党的十八大精神和十八届三中、四中全会精神，对习近平总书记系列重要讲话精神、党章和宪法的学习，加强理想信念、党风党纪、道德品行、中国特色社会主义法制教育。 ? ? 特别是要把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，引导广大党员干部从思想上将管党治党认识到位，从行动上将从严治党落到实处。防止学而不信、学而不化、学而不用的问题，真正把总书记重要讲话精神落实到忠诚信仰上、落实到严于律己上、落实到勇于担当上。切实增强做好新形势下宣传思想工作的责任感和使命感，牢牢把握党对各项工作的领导权和主导权。? ? ? 切实抓好中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，引导广大党员干部坚定理想信念，在社会实践活动中进一步了解国情、社情、民情，形成有利于践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。各级基层党组织要坚持抓好广大党员干部的理论学习，以科学发展观、社会主义核心价值体系、十八届三中全会精神、廉政建设、教育法规、普法知识等为主要学习内容，提高理论学习的时效性。 ? ? 三、完善管理手段，加强对党员的教育管理 ? ? 从严管理党员，严格党内组织生活，严明党的政治纪律和组织纪律，建立健全基层党组织和党员的考评制度，民主生活会制度常态化，深入开展批评与自我批评，不断加强党员自我约束意识，加强和改进党员队伍管理。创新组织生活形式，丰富组织生活内容，提高组织生活效果。 ? ? (一)加强党员组织关系管理，处置不合格党员 ? ? 严格转递和接收党员组织关系的各项规定，对违反规定的要批评教育，及时纠正;情节严重的要给予相应的纪律处分，坚决杜绝推诿扯皮、无故拒转拒接现象。 ? ? 转递组织关系需注意两点： ? ? 一是转递组织关系涉及权限问题，只能首先转递到其上级主管部门然后再层层转递。 ? ? 二是要注意组织关系的有效期，要在有效期内进行转递，一旦超过有效期，组织关系即失效。打破党员“终身制”，疏通“出口”，健全党员退出机制，保持党员队伍的纯洁性。 ? ? (二)健全党内激励关怀帮扶机制 ? ?