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党员领导干部三严三实自我剖析材料(2篇).docVIP

党员领导干部三严三实自我剖析材料(2篇).doc

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党员领导干部三严三实自我剖析材料(2篇) ??? 党员领导干部三严三实自我剖析材料(范文一) ??? 在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,是以习近平同志为总书记的党中央持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。专题教育开展以来,XX省委认真贯彻落实党中央部署,取得了实实在在的成效。实践中我们感到,践行“三严三实”永无止境,既要靠严格的自律,也要靠严格的他律,特别是要努力使相关要求制度化、常态化、长效化,始终保持思想自觉、政治自觉、行动自觉。 ??? 突出强化学习教育,始终保持思想自觉 ??? 学习是思想进步的前提和先导,重视学习教育是我们党的优良传统和宝贵经验。坚强的党性不会与生俱来,要炼就“金刚不坏之身”,首先要加强学习教育。 ??? 经常学习补“钙”。习近平总书记强调,理想信念是共产党人精神上的“钙”,精神上缺“钙”就会得“软骨病”。补足精神之“钙”、根治“软骨病”的良方,就是坚持不懈地用科学理论武装头脑,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,打牢信仰之基。党的十八大以来,XX省委班子先后X多次集中学习习近平总书记系列重要讲话,并对县处级以上党员干部进行轮训。今年初,率先在县处级以上领导干部中开展“三严三实”和“忠诚、干净、担当”专题教育,突出抓好抓实集中学习、专题党课、警示教育、专题研讨,对“三严三实”真学、真懂、真践行,筑牢谱写中国梦XX篇的强大思想基础。理论学习永无止境,我们要求全省各级党组织和党员干部持之以恒地抓好学习,坚定理想信念和政治定力,对照“三严三实”不断锤炼党性,一辈子坚守共产党人的精神家园。 ??? 经常清扫思想灰尘。思想决定行动。这就要求党员干部随时随地用《中国共产党章程》和《中国共产党廉洁自律准则》严格要求自己,用共产党员的标准对照检查自己的思想和行动,确保思想的先进性和纯洁性。在专题教育中,全省党员干部见贤思齐,认真对照杨善洲、高德荣两位先进典型找差距;从白恩培、仇和、张田欣、沈培平等严重违纪违法案件中汲取教训,主动在思想上明确界限,在行为上划出红线,接受了一次深刻的党性、党风、党纪、党规教育。毛泽东同志说过,扫帚不到,灰尘照例不会自己跑掉。在“三严三实”专题教育过程中,我们自觉给思想修枝剪叶、清扫垃圾,以“严”和“实”的精神检视自己、拷问自己、解剖自己,努力使其内化于心、外化于行。我们强调要严格落实一年一度的党内民主生活会制度,用整风精神开展批评与自我批评,在民主讨论中坚持真理、修正错误、增进共识,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要定期开展党内集中教育活动,引导党员干部对思想上的病症进行排查整改,始终保持思想纯洁健康。 ??? 不断完善学习制度。按照中央建设学习型马克思主义执政党的要求,结合XX跨越式发展的实际,自去年X月以来,省委中心组建立了每月一次的集中学习制度,每次学习突出一个主题,邀请一位中央有关部委领导或专家学者作专题辅导,开展集体研讨,在中央重大决策部署和XX改革发展重大问题上提高认识、统一思想。同时,每月举办一次“XX省领导干部时代前沿知识讲座”;借助网络信息平台,推动干部在线学习;向党员干部编发《学习手机报》,在全省推动形成党内带党外、领导带干部、党员带群众的学习氛围。我们坚持和完善各项学习制度,坚持和完善基层调研制度,真正把学习成效体现到解决问题、推动工作上来。坚持和完善学习考核制度,把学习情况作为干部提拔任用的重要依据,保证党员干部学习的自觉性、经常性、实效性。 ??? 突出守纪律讲规矩,始终保持政治自觉 ??? 守纪律讲规矩是共产党人鲜明的政治品格。我们严格按照党中央的要求,坚持纪在法前、纪严于法,始终把纪律挺在前面,自觉按照“三严三实”规范言行,做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,永远做政治上的“明白人”。 ??? 严守党章准绳。党章是全党必须共同遵守的根本行为规范,是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。我们党的性质和宗旨决定了每一名共产党员必须严守“三严三实”,必须在践行“三严三实”的过程中纯洁党性、坚定立场,为党旗增光辉,为人民作奉献。我们定期开展党章学习教育,推动领导干部强化党章意识,真正把党章作为加强党性修养的根本标准。严格依照党章办事,把党员干部置于党章的制约监督之下。坚决维护党章的权威性和神圣性,理直气壮地宣传和贯彻党的理论、党的主张、党的决定,旗帜鲜明地与违反党章、损害党章的言行作坚决斗争,以实际行动维护党的团结统一。 ??? 把纪律和规矩挺在前面。纪律严明是我们党的显著标志。在革命战争年代,我们党用铁的纪律统一全党意志,取得了一个又一个胜利。在社会主义建设和改革开放时期,我们党用严明的纪律凝聚全党力量,取得了一个又一个辉煌成就。在新的历史条件下,面对

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