2017届高三物理一轮复习第四章曲线运动万有引力第3讲实验研究平抛物体的运动.ppt

* 第3讲 实验：研究平抛物体的运动 * 梳理基础·强化训练 基础知识清单 一、实验目的判断平抛物体的运动轨迹包括分解在水平和竖直方向上的分运动、合运动的位移轨迹的表达．能够利用轨迹曲线研究平抛运动的水平速度． 二、实验原理平抛运动可以看做是两个分运动的合成：一是水平方向的匀速直线运动其速度等于平抛运动的初速度另一个是竖直方向的自由落体运动．利用有孔的卡片确定做平抛运动的小球运动时的若干不同位置然后描出运动轨迹测出曲线上任一点的坐标x和y利用公式x＝vt和y＝就可以求出小球的水平分速度即平抛物体的初速度． 三、实验器材斜槽(附金属小球)、木板及竖直固定支架、白纸、图钉、刻度尺、重锤、有孔卡片． 四、实验步骤把卸下小支柱的斜槽放在桌上让其末端伸出桌外调节末端使其切线水平后固定． 2．在带有支架的木板上用图钉钉好白纸并让竖直放置的木板左上方靠近槽口使小球滚下飞出后的轨道平面跟板面平行．如图所示． 3．把小球飞离斜槽末端时的球心位置投影到白纸上描出点O过O用重锤让小球每次都从斜槽上同一适当位置滚下将中心有孔的卡片靠在纸面上并沿纸面移动．每当飞行的小球顺利地穿过卡片上的小孔时用铅笔一一做上记号． 5．把白纸从木板上取下来用三角板过O作与竖直方向垂直的x轴将一系列所描的点用平滑的曲线连接起来这就是小球平抛运动的轨迹． 6．求小球平抛的初速度以O为原点画出竖直向下的y轴和水平方向的x轴．从曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同点测出它们的坐标值．根据坐标代入公式v＝求出小球平抛运动的初速度并计算其平均值． 五、数据处理：分析运动轨迹本实验的重点是正确地描绘出平抛物体的轨迹曲线并对轨迹曲线加以研究． 2．描绘轨迹曲线的关键是：(1)固定斜槽时要注意使通过斜槽末端O点的切线是水平的；(2)在纸上记下O点．并利用重锤线画出通过O点的竖直线即为y轴(O点为坐标原点)；(3)正确确定小球运动轨迹上的一系列位置． 3．曲线可做以下几项研究： 研究轨迹是抛物线．在y轴方向O开始取线段、、…，使∶OB∶OC＝1∶4∶9…再过A、B、C、D作平行于x轴的直线分别交轨迹于A、B′、C、D再过A、B、C、D作x轴的垂线交x轴于A、B、C、D如图所示 若＝＝＝＝…说明轨迹是抛物线 ②求小球抛出时的水平速度由y＝求出小球的飞行时间t再利用x＝vt求出水平速度v.求小球在轨迹上某一点的速度如v＝与x轴夹角α＝. 六、实验操作技巧实验中必须保证通过斜槽末端端点的切线水平．方木板小球必须每次从斜槽上同一位置滚下为此在斜槽上固定一个挡板每次都从挡板处无初速释放小球． 3．坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点应是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点．要在斜槽上适当的高度释放小球使它水平抛出后其轨迹由木板左上角到达右下角．这样可以减小测量误差．要在平抛轨迹上选取距O点远些的点来计算球的初速度．这样可使结果的误差较小． 基础随堂训练 1．(2014·安徽)在“研究平抛物体运动”的实验中得到平抛小球的运动轨迹在轨迹上取一些点以平抛起点O为坐标原点测量它们的水平坐标x和竖直坐标y以下y-x图像中能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是(　　) 解析　以平抛起点O为坐标原点物体在竖直方向做自由落体运动＝水平方向做匀速直线运动＝v联立可得y＝因初速度一定与x为正比例关系故项正确、B、D项错误．答案　 2．下面是做“研究平抛物体的运动”实验步骤：将钢球从斜槽上的某点释放它离开槽后在空间做平抛运动．在小球运动轨迹的某处用带孔的卡片迎接小球使球恰好从孔中央通过而不碰到边缘然后对准孔中央在白纸上记下一个点；以斜槽末端作为平抛运动的起点O在白纸上标出O的位置； C．取下白纸Oy垂直的直线Ox；用平滑的曲线把记录小球通过的位置的若干点连接起来就得到平抛运动的轨迹．由于测定各个点时存在误差所画的曲线可不通过个别偏差大的点．但必须保持曲线平滑不许出现凹陷处；从斜槽上不同点释放小球用步骤的方法确定平抛轨迹上的其他点； F．在曲线上取5－6个点(不必是步骤测出的点)用刻度尺测出每个点的坐标值x、y分别求出小球的初速度然后取平均值就得到实验测出的初速度；靠目测在纸上画出过O点向下的竖直线Oy；将白纸用图钉钉在竖直的木板上在木板的左上角固定斜槽． 以上实验步骤有错误或不足需要修改的是：_____________ ___________________________________________________________. 以上实验步骤修改后按正确的顺序排列是：_____________ ___________________________________________________________. 答案　步骤(O.O应在槽末端正上方；步骤()中应从斜槽上同一点重复释放小球；步骤