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教师继续教育学习计划（3篇） 　　教师继续教育学习计划(一) 　　要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要， 除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。让自己在教学中得心应手,并抓出工作成效, 按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，特拟定以下的学习计划。 　　一、计划目标： 　　通过 学习，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。力求达到： 　　(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 　　(2)完成教育教学任务,认真撰写导学案。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。 　　(3)熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。 　　(4)熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。 　　(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 　　(6)开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。 　　二、计划内容： 　　1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。( 绥棱教育信息网 ) 　　2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。 　　3、结合自身，提高专业素养，积极参加国家、省、县教科局组织的继续教育培训。 　　4、通过实践活动积累经验。 　　5、常练教学基本功。 　　三、学习形式及措施 　　(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。 　　(2)认真完成作业，作好学习笔记。写好心得体会。 　　(3)积极参加集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课。 　　(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。 　　(5)勇于实践，勇于开拓创新。 　　教师继续教育学习计划(二) 　　一、指导思想： 　　重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。 　　二、计划目标： 　　通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到： 　　1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 　　2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。 　　3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。 　　4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。 　　5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 　　6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 　　三、措施及方法： 　　1)按时参加学校组织的政治业务学习。 　　2)积极参加新课程培训。 　　3)按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。 　　4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 　　5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。 　　以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 　　教师继续教育学习计划(三) 　　一、指导思想 　　认真领会社会发展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。 　　二、主要工作 　　1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。 　　2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。 　　3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。 　　4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。 　　5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。 　　6﹑