(语文S版)六年级语-文天祥_1.ppt

语文S版 六年级 语文 上册 第四单元 留取丹心照汗青 人生自古谁无死 文天祥 文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄，爱国诗人和 政治家。汉族，庐陵（今属江西吉安）人，原名云孙，字宋 瑞，又字履善，自号文山、浮休道人，著作有《文山全集》、 《文山乐府》，名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。宋理宗 宝祐四年(1256年)进士第一名(状元)，与陆秀夫、张世杰被称 为“宋末三杰”。他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮， 具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精 神。1283年1月9日（农历十二月九日）在北京菜市口慷慨就 义，年仅四十七岁。文天祥在狱中写作大量诗词，《过零丁 洋》、《正气歌》等作品已成为千古绝唱，是中华民族精神的 象征。 脍 趋 俘 铿 锵 押 刑 囚 kuài qū fú kēng qiāng yā xíng qiú 你还能拓展出那些形近字 脍炙人口 铿锵 押送 刑具 囚室 炽热 日趋 效法 骁勇善战 大义凛然 花言巧语 学习目标： 1．认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字，理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然”等词语。 2．理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养热爱祖国的思想感情。 3．了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。 自学要求： （1）画出让你感动的句子，写下自己的感受。 （2）再读课文，说说课文所写的是什么时候，什么情况下发生的事情？课文介绍了文天祥的哪些情？ （3）你怎样评价文天祥这个人物？ 你觉得文天祥是一个怎样的人？你能找出 文中对他的评价吗？ 文天祥郑重地说：“国家有难， 却没人来解救，这是多么令人痛心的 事情啊！今天我组织勤王军，就是想 为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的 榜样，希望各地官民效法，共同保卫 国家。” 在国家危难之际，为国担忧，以 实际行动抗击元军，保卫国家。 你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节？ 留取丹心照汗青！ 人生自古谁无死， 自古人生在世，谁没有一死呢？ 为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚 之心，光照青史吧！ 释义： 英雄气概 高风亮节 你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节？ 面对这些花言巧语，文天祥无比蔑视，他坚定地回答： “国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲的目的也决不在于 留名！” 特别轻视、看不起 表明立场坚决、不动摇。 为国牺牲的目的也决不在于留名！表明文天祥铮 铮铁骨，耿耿忠心的崇高精神。 全文总结 1.这篇课文，是怎样让我们感受到文天祥的爱国？ 通过具体事例 组织勤王军 多次严词拒绝劝降 为国捐躯 2.文章的第一段与最后一段和中间部分有什么关系？ 开头概括——具体——总结 《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。