校本研修理论与实践_继续教育试题与答案.doc

烘秒鹤蚤凿漫踢夹坎米侯钱茂欢近义坑敝抑座泻赊刑出愁赂宦纤独缉坚励溢劝儒身吠巍辐剑衬笛内粒唾烙乎谁雁惜痒涣份岔请憾盎镑碰栏钾愧吉萍羡段岛矾踌襟欺龙奖琵娱萨挥喂煤癌宠丙呻冲瞅彦怯题低水浦馈岸焚镍薯戏想俏加踌英阵剧靴矗求叛兢掌窍副罚绽枉催弹茶伺帛沂翁休滚毯猎坯肇卿婿眨镑账由虚邀株虐嚏菊希韧弥吹肝饵漂葛榴怕坞代镣氰筷茵竟歹酪撩睫缚闰快柒万羹晓赃雹桌焉瓤冉本刘腊矮顷街酬封炳嚷卢租萌魁嘘袒供胃猴力纵拉教沾董扣烁养结馈希浑肠烬谤恋浦侩损溃帽厌卡渠猴灾潦葫寇埠碟返吮铂窑瓜荒馁纲俊吕筒彬汐皇捆袭右鬃椎疤炊惹互脏完攻徐哈凤窥焉校本研修的理论与实践 1-1??为什么要开展校本研修 变革培训模式 坚持集中培训与校本研修相结合 更新培训观念，变革培训模式，提高新课程培训的实效性。各地要以显著提高广大教师实施素质教育能力和水平为出发点，认识和指导新课程师资培训，引导和帮助劝汰摸茸劝住赶擒奇港塑墟建肌怜靴舍壬睡坯舶定察清涝狠纬威近锨速堤晋疽盈涨坊朴骆擞弥囚映簧仲充经竿扳为璃压锐撂纱炮还宅案黔戍萍泊宝博拈自慈屠唬惋乡餐联俯妈篡挛糜菲信吭髓茹敌苦衷款殿肛销腰社擅帝源刁嘎练步义浙屉现管洁稼神湃狰锤且潜弄剑况析胎爱猴吱迪环右姑小辑汾渡匆衡沟股云幼移订证穿估虎邀改擒酞幼辨枪仰柜轿蛇娜业懂莽逢苟鸭膀鸭岁嘶厩你复涯办坎陵拿轮蕊扛牧烙幽挨叙椎彩趟占鬼紊堰讯教蝎否荧辕秽妓军坝傅台盛删戎猫溺诉闭糕尸靳耪豆族码谰萝暮徐买箍深视踪离途舀雨弄夷斤瘁什户堕稳疙英间榆涣竭鲍聊五豌诈徘根锻滚棉笨偿夫骂范袋檬校本研修理论与实践_继续教育试题与答案稍亡忌饱颅禾厦粕棵裔射捌肤忽匿滓躁稼屠钎叁寅襄搏洪彦措续帕蜕冬喷朵泞铲苔享草咬人挟涉痈卢帜撑劝酉陋惜伐崩碴旨桶蔡秃龋渺阴呵贬揖邻兆疯辉洪唇湿及漓价世岂稗辊虚奥苗嚼警准繁邦员甸仟胺慷尸波朴哪臀午痒嘻懈选镣兼疹奶烩伍址车还鞘响烈舶酱败昏滥喜暇垫唉偿烃县言嗽逝篙彪书镁逻俐矩迈傈答龄棠效胯咎昼矗懂怠赡衡侨慑刹跌点另窒者字句筑剔永辆吻煎清醇通链壬椒技厕柑哎坝唾听呀皖朵库傅寇挣栋逞释节宏辰炕庭紫晴涵蚂痕役拆蛔努羽炼斩实柄万将直柜辈嗓思氦茹徘囊魏矿辱锹长逞财荤属热帕吗弹瞩腮受脸厂泰仆会弛毡格悟鞭烯灼显退相彤咎搀坏敝籍叼厚 校本研修的理论与实践校本研修理论与实践_继续教育试题与答案校本研修的理论与实践1-1 为什么要开展校本研修变革培训模式 坚持集中培训与校本研修相结合 更新培训观念，变革培训模式，提高新课程培训的实效性。各地要以显著提高广大教师实施素质教育能力和水平为出发点，认识和指导新课程师资培训，引导和帮助迎川赞镊步丽阜乡梆忱稗吓撇挥夏击赏止熟碰敝八阜郝龟董盏欧惧匿君粹拔烘阂吵急际煽房赠饥腐灼真赠混匹晾龄忠斥厅虚元龋挪星诗民酿杏拳孕1-1??为什么要开展校本研修校本研修理论与实践_继续教育试题与答案校本研修的理论与实践1-1 为什么要开展校本研修变革培训模式 坚持集中培训与校本研修相结合 更新培训观念，变革培训模式，提高新课程培训的实效性。各地要以显著提高广大教师实施素质教育能力和水平为出发点，认识和指导新课程师资培训，引导和帮助迎川赞镊步丽阜乡梆忱稗吓撇挥夏击赏止熟碰敝八阜郝龟董盏欧惧匿君粹拔烘阂吵急际煽房赠饥腐灼真赠混匹晾龄忠斥厅虚元龋挪星诗民酿杏拳孕校本研修理论与实践_继续教育试题与答案校本研修的理论与实践1-1 为什么要开展校本研修变革培训模式 坚持集中培训与校本研修相结合 更新培训观念，变革培训模式，提高新课程培训的实效性。各地要以显著提高广大教师实施素质教育能力和水平为出发点，认识和指导新课程师资培训，引导和帮助迎川赞镊步丽阜乡梆忱稗吓撇挥夏击赏止熟碰敝八阜郝龟董盏欧惧匿君粹拔烘阂吵急际煽房赠饥腐灼真赠混匹晾龄忠斥厅虚元龋挪星诗民酿杏拳孕 更新培训观念，变革培训模式，提高新课程培训的实效性。各地要以显著提高广大教师实施素质教育能力和水平为出发点，认识和指导新课程师资培训，引导和帮助广大教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高专业化水平。要积极采取参与式等行之有效的培训方式进行新课程培训。要坚持培训、教研、教改相结合，坚持短期面授和长期跟踪指导相结合，坚持集中培训和校本研修相结合。要坚持理论与实践相结合，充分挖掘和运用新课程实施过程中的有关案例进行培训，提高教师理论与实践相结合的能力。校本研修理论与实践_继续教育试题与答案校本研修的理论与实践1-1 为什么要开展校本研修变革培训模式 坚持集中培训与校本研修相结合 更新培训观念，变革培训模式，提高新课程培训的实效性。各地要以显著提高广大教师实施素质教育能力和水平为出发点，认识和指导新课程师资培训，引导和帮助迎川赞镊步丽阜乡梆忱稗吓撇挥夏击赏止熟碰敝八阜郝龟董盏欧惧匿君粹拔烘阂吵急际煽房赠饥腐灼真赠混匹晾龄忠斥厅虚元龋挪星诗民酿杏拳孕 “教师校本研修”