译林新版五年级上册Unit2 教案.docVIP

Unit 2 A new student单元教学计划 单元教材分析：本单元围绕的主要话题是 一位新同学Nancy来到了一所新的学校，她将认识新同学和新的校园。Yang Ling带领着她参观新的学校，并向她介绍校园中的班级及其专用教室。在Yanging和Nancy的对话里，我们学习本单元新的单词和句型。教师可根据学生的兴趣爱好，布置任务给学生，让他们介绍一下自己的校园，以此来操练句型，进行问答。教师也可以开发学生的聪明才智，让他们设计一所自己心目中理想的校园，最后可以根据自己的图片进行展示并介绍。1.?能听懂、会说、会读单词：art room, classroom, computer room, library, music room, playground2.?能听懂、会说、会读句型：Can you show her around???How many…???Is there a …???Yes. There is. No. there isn’t.??Are there any…?? ?Yes, there are. No, there aren’t. Let’s go and…3.?能运用所学单词和句型进行交流。帮助学生掌握Be there…? 的问句及其回答； How many…的问句及其回答。1. 掌握There be肯定句型，疑问句型 并根据情况进行回答。2. 掌握 How many…?的句型，并根据情况进行回答。3. 猜一猜物品的位置，学生进行交流。4. 能够进行看图写话tory time Grammar time 第二课时：Fun time Sound time Culture time第三课时：Cartoon time 第四课时：Checkout time Ticking time 第五课时：Unit2复习检测Unit 2 A new student 第一课时 教学内容：tory time Grammar time 教学目标： 1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2、 正确运用日常交际用语Can you show her around???How many…???Is there a …???Yeshere is. No, there isn’t.??Are there any…?? ?Yes, there are. No, there aren’t. Let’s go and…3、 能正确的听、说、读 单词：art room, classroom, computer room, library, music room, playground教学重难点： 1、能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话2、流畅地朗读对话， 并能在理解对话内容的基础上表演对话教学准备：单词卡片人物图片人物头饰多媒体课件 教学过程： Step1. Warm up Lead in’s guess. T: There are some desks and chairs in it. We can have lessons in it. Where is it? S: Classroom. T: You are right. Are there any classrooms in our school? S: Yes, there are. Step2. Learn the new words and sentences 1. Learn the new words 以Guessing game的游戏，同法教授新词：art room, library, playground, computer room, music room 2. Read the new words 3. 新授句型：Is/Are there … ? Yes, there is/are. No, there is/are not. 教师PPT出示本校学校平面示意图，结合新授单词，对学校场所进行问答。 T: Is there a library? S: Yes, there is. T: Are there any table tennis rooms? S: No, there aren’t. Ask and answer in pairs. 4. 教授序数词：first, second, third及句型It’s/They’re on the … floor. （引导学生对教师进行提问） S：Is there a computer room? T: Yes, there are two computer rooms. They’re on the t