15第十单元 课题1 第2课时 硫酸和酸的通性.pptVIP

* 知识与技能 1．认识硫酸的性质和用途。 2．认识硫酸腐蚀性及使用时的安全注意事项。 3．掌握酸的化学性质。 过程与方法 1．进一步认识和体验科学探究的过程。 2．运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。 3．增强对化学现象的探究欲，发展善于合作、勤于思考的科学精神。 情感态度与价值观 进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 请阅读课本P55-56，完成相 应实验探究并思考如下问题： 1.浓硫酸是____色，黏稠状液体，不易挥发，浓硫酸具有的特性有：①吸水性，能吸收空气中的水分，常作_____剂；②腐蚀性（脱水性），能使木材、纸等_____而变黑；③溶于水放出大量的热，所以稀释浓硫酸的操作应_________________ _____________________________ 无 干燥 炭化 慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌。 将浓H2SO4沿器壁 【实验探究：实验10-2】 观察硫酸的物理性质 常用浓硫酸（98%） 1.84g/mL 密 度 气味 打开试剂瓶后的现象 颜色、状态 硫　酸(H2SO4) 无色；粘稠、油状、液体 无现象 无气味 下列叙述正确的是（ ） A.打开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口出现白烟 B.用浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹慢慢变黑 C.把鼻孔凑到容器口闻气体的气味 D.稀硫酸滴到皮肤或者衣服上，无需处理 解析：浓硫酸具有强烈的腐蚀性，它能夺取纸张、木材、布料、 皮肤（都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成）里的水分，生 成黑色的炭。故答案B正确 B 请阅读课本P57，完成相 应实验探究并思考如下问题： 2.（1）与指示剂反应：紫色石蕊试液遇酸变____色，酚酞试 液遇酸______色。 （2）与活泼金属反应： Fe+H2SO4=_______+_______; Mg+2HCl=_______+_______ 。 （3）与金属氧化物反应： Fe2O3+6HCl=________+______； CuO+H2SO4=________+______。 红 FeSO4 H2 MgCl2 H2 2FeCl3 3H2O CuSO4 H2O 不变 酸的化学性质 【活动与探究】 酸的化学性质 （1）酸与指示剂的反应 稀硫酸 稀盐酸 加无色酚酞溶液 加紫色石蕊溶液 溶液变红 溶液变红 溶液不变色 溶液不变色 （2）酸与金属的反应 回顾与总结 铁 锌 镁 与稀硫酸反应 与稀盐酸反应 Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑ Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑ Mg＋H2SO4＝MgSO4＋H2↑ Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑ Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑ Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑ [讨论]上面反应的生成物有什么共同之处? （3） 酸溶液能与一些金属氧化物反应： 现 象 化学方程式 铁锈+盐酸 铁锈+硫酸 Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O Fe2O3＋3H2SO4＝Fe2(SO4)3＋3H2O 铁锈被溶解，溶液颜色变棕黄 铁锈被溶解，溶液颜色变黄 【讨论】 　①上面反应的生成物有什么共同之处？ 　②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？ ③根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。 归纳提炼 （1）酸能跟酸碱指示剂起反应； （2）酸能跟多种活泼金属起反应，通常生成盐和氢气。 （3）酸能跟某些金属氧化物起反应，生成盐和水。 盐酸、稀硫酸的化学性质 将生锈的铁钉投入到过量的稀盐酸中，开始观察到的现象是 __________________，化学反应方程式是 _________________________。 过一段时间后又可观察到________________， 化学反应方程式是_____________________。 解答：铁锈溶解，溶液呈黄色；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O; 铁钉表面有气泡产生；Fe+2HCl=FeCl2+H2 铁锈溶解，溶液呈黄色 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁钉表面有气泡产生 Fe+2HCl=FeCl2+H2 1.小明想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹，在用清水洗涤之前，他从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理，这种物质是( ) A.汽油 B.食盐水 C.白醋 D.米酒 C 2.盐酸或稀硫酸常用作金属表面的清洁剂是利用了它们化学性质中的( ) A.能与碱反应 B.能与某些金属氧化物反应 C.能与金属反应 D.能与紫色石蕊试液反