苏教版培养良好的学习习惯7.ppt

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 读一本好书，像交了一个益友。 －－臧克家 我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。 ——高尔基 德国著名作家歌德曾说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。” 【学程单1】 a观察课文插图，看看每一幅图上的小朋友分别在做什么？看他们的表现，你又了解了什么呢？交流。 b你从书店里还看到哪些图书的分类？ c面对这样纷繁复杂的分类，你在选择书本的时候，应该怎么做呢？ 读书有选择 确定书类，按类查找 购买和借阅图书 确定书类，按类查找 通过书脊，发现书名 轻拿浏览，确定办理 购买和借阅图书 小调查： （1）我最想读的3本书是 、 、 。 （2）我读过最难忘的书是 、 、 。 （3）我愿意为班级图 书角提供 书。 （4）我希望班级图书角 拥有 书。 读书做记号 学程单二 （1）读书时要做到什么？ （2）小组交流做记号的方法与要求 。 （3）补充一些自己所习惯的记号，交流意义。 （4）.学习时间：3分钟 姿势要正确 读书做记号 如： 关键词句 ··· 精彩语句。。。 有疑问 ？ 生字词 落笔要轻，保持整洁， 好借好还，再借不难， 张溥七录，善于摘抄， 读书动墨，受益匪浅。 明人张溥，文高一时。其幼即嗜学，所读书必手抄。抄已朗诵一过，即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。—选自《明史· 张溥传》 启示：一本书要多读，对学习有很大帮助。 实践练习： 用相应的读书记号阅读《老师，您好！》 还记得我们以前观察的“校园一角”吗？ 方法： 按一定顺序、要有重点、展开想象、勤于动笔 动静结合，说一说像什么，当作是活的，写一写观察日记。 静物观察 观察动态事物 老鹰捉小鸡 跳长绳 雨 学程单三： （1）看第4页最下面的这集幅图上分别画了什么人，他们在什么地方干什么？ （2）用刚才学到的方法仔细观察其中的一幅图，同桌讨论并个别交流观察结果。 （3）自学时间：3分钟 留心观察事物 耐心 细心 恒心 善发现 勤思考 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *