大学生课余时间安排调查报告课程设计.docVIP

课 程 设 计 报 告 课程名称 课题名称 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 年 月 日  湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 课 题 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 任务书下达日期 2013 年 12 月 20 日 任务完成日期 年 月 日 目录 调查方案…………………………………………… ……1 调查目的………………………………………………1 调查对象………………………………………………1 调查方法………………………………………………1 调查项目………………………………………………1 调查步骤………………………………………………1 分析报告……………………………………………………2 自主安排课余时间的情况……………………………2 课余时间安排的影响因素……………………………2 学习与课余时间的冲突时的处理……………………3 如何促进丰富课余生活………………………………4 对课余生活的满意程度………………………………4 总结……………………………………………………6 心得体会……………………………………………………6 参考文献……………………………………………………7 评分标准……………………………………………………8 附录…………………………………………………………9 调查方案 调查目的 通过此次调查更进一步了解大学生的课余生活，看大学生是怎样利用他们的课余生活的，以及他们对课余生活的规划。希望通过这次调查，使大学生树立正确的人生价值观念，能把学习和时间结合起来，充分利用自己的课余时间，并能合理的规划自己的课余生活。 2、调查对象 在校大学生 3、调查方法 用简单抽样的方法，通过电子邮件把调查问卷（附录一）随机发放给各高校在校大学生，让其填写。再将回收的40份问卷进行整理，作为样本，对得到的数据进行统计分析，写出调查报告。 调查项目 调查在校大学生课余时间自主安排的情况；课余时间的安排受哪些因素的影响；在课余生活中学到最多的东西；希望学校如何促进我们的课余生活；对自己课余生活安排的满意程度。 5、调查步骤 制定调查计划； 讨论并确定实施方案； 搜集资料并编写问卷； 发放问卷； 回收并整理问卷； 分析研究； 撰写调查报告； 分析报告 此次调查中，得到的40份问卷，男生有22人（55%），女生有18人（45%），包括从大一到大四的在校学生。通过分析研究，这次调查有以下几方面的发现： 自主安排课余时间的情况 关与自主安排课余时间的情况，我们先从同学们每天能够自主安排时间的多少再问课余时间主要用来做什么。对于自主安排问题，分为：3小时以下；3到5小时；5到8小时；8小时以上等四个选项。经分析，每天平均课余时间3到8小时的占65%，而低于3小时或是高于8小时的只占了35%，由此可看出，同学们课余时间还是比较充足，课余是有时间培养自己个方面兴趣爱好及特长的。 对于课余时间安排有旅游、购物、运动、谈恋爱、兴趣学习、在外兼职、上网玩游戏、参加社团等活动，这是一道多选题。此次调查中，有65%的睡觉，有45%的上完玩游戏娱乐，即次旅游兴趣学习和在外兼职所占比重在35%左右，参加社团和谈恋爱所占比重最小。由此可看出，同学们课余时间的安排并不太合理，大多课余时间都在睡觉、上网玩游戏娱乐，不过较多同学也能较好安排自己的课余时间用来兴趣学习、在外兼职等。 课余时间主要安排 在此次调查中，可能由于抽到各年级人数差异较大，大一和大四的都较少。相对于社团活动大一的会参与的相对多一些，而大四的已经面临工作之际，会上网查询时间会更多，因此出现了一些误差。 课余时间安排影响因素 影响因素分析表： 对于课余时间安排影响的因素，在调查的40位同学