职业道德与法律12316.pptVIP

再看一则真实的事例—— 在某城市，某小学四年级该考数学了，同学们发现，班里数学成绩最棒的那个女孩没有来考试，同学们正奇怪，老师说她的爷爷去世了，她请假了。 同学们听后立时一片欢呼声，说她数学之所以考第一，因为她爷爷是个数学教授，我们没办法超过她，现在她爷爷可死了，我们可以超过她了。小孩子们兴奋得又是拍桌子又是跺脚…… 一个中职生违约的案例---- 小H是东莞本地人，是我校08届校企合作专业班的学生，为了确保校企合作项目的 顺利进行，学校与企业在招收学生时反复强调了一条对学生的基本要求----为期一年的实习和就业必须完成。小H与公司郑重签署了相关协议，在为期一年半的时期内接受了包括技术规范、服务规范、商务礼仪等在内的多次培训。并考取了该公司的初级工程师认证。2009年3月，根据协议，小H被安排到广州一家服务站实习。 实习期间，小H家里托人在当地政府部门找了一份临工工作。小H在实习的第二个月内提出辞职。给出的理由是离家太远，生活不习惯。4月份正值公司用人高峰时期，在这个时间以这个理由辞职，暴露出来小H对企业、对自己严重缺乏诚信、责任意识，辞职也不符合协议约定，不能被批准。但小H还是选择了不辞而别，放弃了实习。公司人力资源部和小H 做了第一次电话沟通，对他作为一个应届中职毕业生做出这样的选择表示了理解，但同时希望他尊重自己的承诺和法律的严肃性，承担起相应的违约责任。 然而，在这之后小H没有主动联系公司。接近一个月后，公司再次联系他时，他竟然拒绝面谈，并以诸如“用圆珠笔签的协议没有法律效力”等理由企图否认自己的违约事实。事后，他承认他认为公司不可能大费周折地通过法律途径追究他的违约责任。这个过程再次暴露了小H的法律意识淡薄、缺乏沟通意识和协调能力。经过多次电话沟通和最后面谈，最终小H 认识到了自己在从一个学生到企业员工角色转变的过程中，在法律意识、责任意识、沟通意识等方面的严重不足。他心悦诚服地缴纳了违约金----作为自己踏入社会后的第一堂课的学费。 我国改革开放30多年来，伴随经济社会的发展和民主法制的推进，文化建设有了很大的进步。同时也必须清醒地看到，当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说，近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。 ----温家宝（2011年4月14日） 最近在广东佛山发生的小悦悦事件，引发了全社会极大关注和思索。 一、德育课教师要做落实育人为本德育为先的楷模 “有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德坚决不用。” 实践证明，学生思想道德素质好，文化、技能差一点，还可以再培养、再引导。在某些岗位上，如果学生的文化、技能很优秀，但是思想品德素质低，他技能越高危害越大，破坏力也越强。 全面实施素质教育（十二个字）德育为先能力为重全面发展 ----《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 《教育规划纲要》提出的“德育为先” 的深刻内涵有三个主要方面 我们要树立正确的学生观—— ◆学生活的知识，学生存的技能，学生命的意义 ◆学生是学校的消费者，学校为学生存在 ◆没有学生的能动作用教师工作是徒劳的 ◆学生只有在平等关爱的环境里才能更好完成学习任务 ◆学生是与老师权利相同、地位平等的公民 每设计一节课，都要问问自己： “为什么要对学生上这节课？” “这节课内容对学生做人有什么作用？” “通过这节课要让学生在道德认知和行为上有什么进步和收获？” 备课要目（心）中有人上课要目（心）中有人教学要目（心）中有人----教师不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。 二、优化教学设计是增强德育教学实效的重要途径 （4）评教学方法手段 包括教师“教的方式”、学生“学习”的方式，是“教”的方法与“学”的方法的统一。灵活多样、符合实际。 （5）评教师基本功底 ---对学科理论观点的把握 ---掌控课堂的能力 ---教态、板书、语言 ---运用现代教学手段的熟练程度 2011“创新杯”全国中职德育课说课现场评价标准（“四说”加课件） 一说“教材” 1.脉络体系： （1）说清本课教学内容在所用教材和所在单元中的地位、作用。 （2）说清本课教学内容与其它内容的联系。 2.教学目标： （1）目标符合大纲要求和学生实际，具体、可行。 （2）说清为什么确定这些目标重点难点。 3.重点、难点： （1）符合大纲要求和学生实际。 （2）说清确定重点、难点的原因。 二说“学情” 1.