讲规矩、有纪律交流发言稿2016最新.docVIP

讲规矩、有纪律交流发言稿2016最新（一） 6月28日中共中央政治局审议通过的《中国共产党问责条例》，相对于以前的《规定》、《准则》，一是问题导向更突出，二是抓主要矛盾更突出，同时问责面也将扩大。也就是说，这部问责条例是对全体党员的警示、告诫、严明规矩，是让党员头上多了个“紧箍咒”，是全面从严治党的利器。 现在“两学一做”学习教育开展，结合 “条例”制定，就是为全面从严治党按下“快进键”和“重音键”。“两学一做”基础在学，关键在做，在学习中我们需要高大上营造氛围、更要接地气的真抓实干。 一是要崇尚规矩，让管党治党意识进一步强化 我们党走过了95年波澜壮阔的光辉历程，带领着这个占世界四分之一人口的大国进入社会主义社会，今天已经成为世界第二大经济体，我们的党比过去任何时候都更成熟、更强大，我们现在比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴这个目标。光荣的历史使命，宏伟的奋斗目标，倒逼着我们要在从严治党、严明规矩方面再下苦功。“无以规矩，不成方圆”，我们要深刻认识到“十三五”征程已铿锵起步，而今身处历史新起点，各项工作挑战性都在增加，从严治党管党越是缓不得，纪律建设越是停不得。 “两学一做”学习教育正是让党员干部实现自我革新、自我提高的有效途径，促动广大党员，认识“讲规矩、有纪律，知敬畏守底线”的必要性，不断锤炼党性修养，保持共产党员的先进性，提高业务工作能力，努力做到知与行相统一。 二是要严立规矩，让管党治党基础进一步夯实 几十年来，我们党经受住了大考不断、校考不停，是因为始终坚持不断强化铁一般的纪律、不断优化组织体系、不断净化政治生态，为提高党的创造力凝聚力战斗力创造条件,党的宗旨决定了纪须立法前、严于法，只有把的纪律挺在前面，用党规管住党员干部，才能确保党员模范遵守法律法规。我们要充分运用 “两学一做”学习教育这一契机，把握学习高潮、人心齐聚的氛围，扎实开展“纠‘四风’”、治陋习、整治“雁过拔毛”式腐败行动，用纪律规矩画出“警戒线”，用典型案例明示“高压线”，增强敬畏纪律意识，深化讲规矩认识。 三是守住规矩，管党治党成效进一步提升 “智者，以别人惨痛教训警示自己;愚者，用自己沉重代价唤醒别人”，学习规矩、严守规矩、心存敬畏，才会从严要求自己，谦虚谨慎， “两学一做”关键在做，身为党员要守住的第一条规矩就是每个党员在想事情、做决策前都要时刻牢记党员是自己第一身份，牢记为党工作是第一职责，牢记对党忠诚是第一要求，牢记是不是合格党员，要以党章、党纪、党规来衡量、要以“四讲四有”来衡量，要求以人民群众的评价来衡量，永远保证中国共产党是中华民族的先锋队，共产党员是有共产主义觉悟的先锋战士。 讲规矩、有纪律交流发言稿2016最新（二） 开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员，我认为，做合格党员的中心和重点是“讲规矩，有纪律”。 讲规矩有纪律，必须增强党性观念。是否讲规矩有纪律，反映党员干部党性观念的强弱，对党忠诚度高低。中青年干部要带头加强党性锤炼和思想修养，自觉学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本要求，强化“三个自信”，坚定政治信念，站稳政治立场，保持政治忠诚，自觉抵制来自各方面的歪风邪气。知规才能守正。中青年干部要加强学习，熟悉党内各项规章制度，做纪律和规矩的“明白人”，懂得哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做，哪些事该发扬民主、哪些事该请示报告，都得按制度和规矩办，不能随心所欲、百无禁忌，更不能明知故犯、肆无忌惮。只有不断强化党性修养，在思想上提高对讲规矩有纪律的认识，在行动上自觉自愿地用高标准约束自己，反对各种违反党规党纪的行为，才能确保自己的所思所言、所作所为符合纪律和规矩，维护党的团结统一和先进纯洁。 讲规矩有纪律，必须克服特权心理。一些党员干部不讲规矩，没有纪律，往往是因为手中有了权力，便滋生了特权心理。有的想当特殊党员，在党内唯我独尊，不把党规党纪放在眼里;有的谋求特殊利益，违规用权，违法办事。中青年干部是领导干部的后备力量，将来都有可能走上领导岗位，但脑子里不能有特权思想，更不能在工作和生活中表现出特权作风。越是备受组织和领导信任，越要自觉接受监督，绝不能成为法外之人、特殊公民，切不可因为职务的晋升、权力的扩大，便放松自我要求、自我约束，进而胆大妄为、带头违纪、知法犯法。将来如果走上领导岗位，要时刻牢记党规党纪面前人人平等、执行党规党纪没有例外，要求别人做的必须自己首先做到，任何时候都不能凌驾于党规党纪之上。要牢固树立正确的权力观、地位观，自觉把“权力关进笼子”，始终按规则、按制度行使权力，严格依纪依法办事。 讲规矩有纪律，必须坚持底