初中地理教学测评技术试卷.ppt

Page ? * 选择题的命题方法 尽量创设新的情境 1 2 3 一般是不完全陈述句，或疑问句，或一句话 4 尽可能避免使用否定式题干 5 不提示答案和照搬答案 6 围绕一个测试中心展开 题意完整，表述简明 题干编写要求 Page ? * 选择题的命题方法 长度、结构、语言表达一致 1 2 3 选项内容不能有重合或包含关系 4 只看选项，不看题干无法判断正确答案 5 不在地图中使用字母ABCD标注 6 同质，互不相关，有较大迷惑性 不拼凑明显不合理的选项 备选项编写要求 使正确选项随机分布在不同选项中 7 Page ? * 综合题编写要求 背景材料内容正确、无争议 1 2 3 小题设问非同质性 4 设问找准角度，避免死记硬背 5 意义表达准确，问题指向唯一 6 背景材料提供有用信息，而非直接提供答案 排序应由易到难或有递进关系 提高命题水平的技巧 Page ? * 注意资料和素材的收集 掌握绘图方法 结语 Page ? * 一份好的试卷是命题人员共同的心血凝聚； 只有充分反映内容的形式才是最好的形式；好试题的集合并不一定是好试卷，最合适的试题就是最好的试题； 命题过程是一次最好的学习、研究和培训，虚心学习是提高命题技术的捷径； 错误往往存在于思维惯性和大意之中，精心推敲、反向思考是提高质量的主要途径。 Page ? * 课程标准 考查的内容和能力等级要求严格按照课程标准来设置。 Page ? * 课程标准 不适合作为考试题 Page ? * 将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，在离电灯大约1米远的桌边放一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，如图。据此完成5～6题。 5.该实验能够演示的地理现象是 A.昼夜更替 B.板块运动 C.四季更替 D.月相变化 6.图示情况下，甲地为 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 背景材料真实正确 文字叙述简洁严谨 解题原理科学准确 Page ? * 2014年9月15日，由６位平均年龄72岁的老人组成的骑行团，从四川成都出发，沿川藏公路318国道一路向西，历时19天到达拉萨，完成了他们“追寻阳光、倡导环保、骑行川藏线”的梦想。读“川藏线公路海拔示意图”完成下列各题。 （2）分析老人们选择避开7-8月出游的自然原因。 暑假气温高，骑行时体能消耗大；受季风影响，雨季降水多；沿线滑坡、崩塌和泥石流等自然灾害多发。 （3）为应对自然挑战，骑行川藏线时要携带哪些物品？试说明理由。 需要棉衣和短袖衫，高原山区昼夜温差大，沿途经过很多高海拔地区，气温低，而河谷地区，气温高，需要及时更换不同的衣物；防晒霜，沿途大多数地区海拔高，空气稀薄，太阳辐射强，擦防晒霜避免晒伤；帐篷，沿途人烟、村镇稀少，如果身体疲劳，或者错过宿营地，可利用帐篷休息。沿途天气多变，如果遇到雨雪、大风等恶劣天气，也可以利用帐篷躲避。（其他物品言之有理亦可得分） 没有骑行经验 完全主观臆断 Page ? * 2013年3月22～30日，国家主席习近平访问俄罗斯、坦桑尼亚、南非、刚果共和国四国并参加在南非举行的金砖国家（巴西、俄罗斯、印度、中国和南非）峰会。据材料和图回答1～2题。 1.此行访问的国家中，位于南半球的国家有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.此行访问时，南非正处于 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 语言精练，情境恰当，形式规范 Page ? * 2009年5月16日，首届“海峡论坛”在厦门开幕。这里所指的“海峡”是（ ） A．马六甲海峡 B．直布罗陀海峡 C．琼州海峡 D．台湾海峡 问题表达不清晰，不明确。学生为什么一定会知道“海峡”指的是大陆和台湾岛之间的那条“海峡”。 Page ? * 读澳大利亚和巴西示意图，完成11～12题。 11.两国共同的地理特征是 A.国土全部位于南半球 B.都分布有热带草原景观 C.人口集中分布于国土东北部 D.东岸是太平洋，西岸是大西洋 12.下列图片与两国特点配对正确的是 a-乙—亚马孙平原 b-乙—悉尼歌剧院 c-乙—袋鼠 d-甲—泰姬陵 A.a B.b C.c D.d 地图是地理学科的最大特色！ Page ? * 图1为“厦门市某一路牌”，读图回答2~3题。 2．金尚路的走向大致为（ ） A．东西 B．南北